國文屋平面向量已知∥，，（1）求向量和向量（2）求夾角。
練習題1.97W
問題詳情：
平面向量
已知∥，
，
（1）求向量和向量
（2）求
夾角。
【回答】
1）
（2）
【解析】解： 由
且//得
，所以
，即
；
由
且
得
，所以
，即
；
又
，故與夾角為（或由
得到）
知識點：平面向量
題型：解答題
![右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...]( "右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...")
右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...
問題詳情：右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C．降低溫度能使接近飽和的*溶液變為飽和溶液D．t3℃時，75g*的飽和溶液中加入50g水，可以得到質量分數為25%的溶液【回答】D知識點：溶...
![在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.]( "在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.")
在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.
問題詳情：在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D. 【回答】知識點：大學聯考試題題型：選擇題...
![2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...]( "2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...")
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...
問題詳情：2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。【註釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟...
![下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...]( "下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...")
下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...
問題詳情：下列對詩句分析不正確的一項是()A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜”一句反覆使用，增強了詩歌的節奏感，也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C．“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君...
相關文章
- （1）已知向量＝（﹣2，﹣1），＝（λ，1），若與的夾角為鈍角，求λ的取值範圍；（2）平面向量，，不共線，且兩...
- 已知是同一平面的三個向量，其中.（1）若且∥，求的座標；（2）若，且，求與的夾角。
- 在平面直角座標系xOy中，已知向量，（1）求*：且；（2）設向量，，且，求實數t的值．
- 已知向量，，向量與夾角為，（1）求；（2）求在的方向上的投影.
- 已知是兩個單位向量．（1）若，試求的值；（2）若的夾角為，試求向量與的夾角的餘弦.
- 已知向量和，其中，，k∈R．（1）當k為何值時，有∥；（2）若向量與的夾角為鈍角，求實數k的取值範圍．
- 已知向量，.向量，.（1）求；（2）求向量，的座標；（3）判斷向量與是否平行，並說明理由.
- 關於平面向量，下列結論正確的個數為（ ）①若，則；②若∥，則；③非零向量和滿足則與的夾角為30°；④已知向量...
- 已知向量向量 （1）求向量座標； （2）若，求實數的值.
- 已知向量，滿足，，．（1）求的值；（2）求向量與夾角的餘弦值．