三、古詩詞鑑賞（11分）（命題人：李園園）閱讀下面這首詩歌，完成10～11題。（11分）點絳脣李祁樓下清歌，水...

問題詳情：

三、古詩詞鑑賞（11分）（命題人：李園園）

閱讀下面這首詩歌，完成10～11題。（11分）

點絳脣

李 祁

樓下清歌，水流歌斷春風暮。夢雲煙樹。依約*南路。

碧水黃沙，夢到尋梅處。花無數。問花無語。明月隨人去。

10．詞的上闋運用了哪些表現手法？請簡要分析。（5分）

11．詞的下闋寄淺於深，委婉抒情，包含多層意蘊。請簡要分析。（6分）

【回答】

10.①融情於景。“水流”即“流水”，“水流歌斷”隱含知音離別之意；（2分）②虛實結合。“樓下清歌”是實寫，“夢雲煙樹。依約*南路”是虛寫，抒發了懷人念遠之情。（3分）

評分建議：一點2分，手法1分，簡析1分，共5分。

（如答用典，照常賦分）

11. ①“碧水黃沙”，到處尋覓，水中陸上，無所不至，可見思念之深，尋找之苦；（1分）②“夢到尋梅處”，輾轉尋找的結果，有了一絲喜悅；（1分）③“花無數”，無數的花朵，燃起希望；（1分）④“問花無語”，向花打聽知音之所，卻無語，悵然若失；（1分）⑤“明月隨人去”，轉身看見明月，也好像已隨那人遠去，加深了內心的思念之情。（1分）

評分建議：一層意蘊1分，答出五層意蘊即得6分，共6分。

賞析

上片首句以一個“清”字為全詞感情上定下了幽清的基調。“水流歌斷春風暮”，這句是說那流水般的一曲清歌，春風吹拂的暮靄中結束了。“春風暮”，景語，一字一景，詞中以下諸景，皆緣此三字而來；這裡也同時點出了這首詞的特定節候，這正是一個懷人的季節，懷人的天氣，懷人的時刻。“水流”，字面上自然是寫“清歌”的纏綿婉轉，由此，作者的筆觸轉入懷人。

作者寫懷人，非用泛泛之筆，而是藉助於一個夢境，把懷人念遠的思想情緒寫得深刻入微。“夢雲煙樹，依約*南路”以及下片的“碧水黃沙”云云，皆是夢境，用筆上又極見層次。“夢雲”、“依約”兩句是入夢之境。“雲”，是“夢雲”，“樹”是“樹”是“煙樹”，“*南路”是“依約”（由“雲”而“樹”而“路”，由飄忽而實，夢中尋找知音的足跡甚明。

下片寫夢中尋覓和對月懷人。“碧水黃沙”，緊承上片結句之意，進一步寫對知音的尋覓。如果說上片“依約*南路”是朦朧中辨認知音去路的話，那麼，“碧水黃沙”所表現的則是到處尋覓，水中陸上，無所不至，大有“上窮碧落下黃泉”的工夫了，且四字屬對工穩，**鮮明，為本詞的唯一亮*，這正是作者用筆變幻處。“夢到尋梅處”是窮盡“碧水黃沙”輾轉尋找的結果，筆法由面到點，然後由“尋梅處”引出“花無數”，再由花而人，向花打聽知音之所。

這幾句，用筆如剝茭，一步一層，層層轉深，轉愈深而情愈切，及至問花無語，尋覓無著，頓挫之下，不禁悵然若失，愁緒茫茫，不知所之，轉見明月，也好像已隨那人運去，而失去了它那固有的光輝。“明月隨人去”一句所展示的空間既大且空，讀之令人如置身於一個廣漠而暗淡的世界，進而想到作者於此所寄寓的感情必然是悲涼而空虛的。此時的作者，是醒是夢，已難分難辨之際，這真是以景傳情的神來之筆。

簡評

這首詞明寫春景，暗抒離情。上片寫眼前景*。水流歌斷，春風又暮，從而引起往事的懷念。下片寫夢境。碧水黃沙，梅花無數，而月隨人去，花自無語。全詞抒情委婉，含蓄蘊藉，幽美清雅，饒有韻致。

此為懷人念遠之詞。全詞以行雲流水般的空靈筆調，從聞歌入乎，轉入夢境，又由夢中尋覓轉入對月懷人。整首詞迴旋往復，句琢字煉，清空醇雅。作者是一位以清麗素雅著稱的詞人。他的作品，善寫煙雨和月*，具有一種素淡、朦朧的美。本篇即鮮明地體現了這一藝術風格。

作者簡介

李祁(約公元1114年前後在世) 字蕭遠（一作肅遠），生卒年不祥，約宋徽宗政和中前後在世。雍丘（今河南杞縣）人，少有詩名。宣和間，責監漢陽酒稅。與王俊義首建正論。官至尚書郎。《樂府雅詞》卷下載其詞十四首。

知識點：詩

題型：語言表達