21.作文(60分)閱讀下面的材料,按要求寫一篇作文:我是一名高中生,在人生的路口,有那麼一條小路若隱若現,召...
問題詳情:
21.作文(60分)閱讀下面的材料,按要求寫一篇作文:
我是一名高中生,在人生的路口,有那麼一條小路若隱若現,召喚著我。
父親攔住我:“那條路走不得。”我不信。
“我就是從那條路走過來的,你還有什麼不信的?”
“既然你能從那條路上走過來,我為什麼不能?”“我不想讓你走彎路。”“但是我喜歡,而且我不怕。”
父親心疼地看我好久,然後嘆口氣:“好吧,你這個倔強的孩子, 那條路很難走,一路小心。”
上路後,我發現父親沒有騙我,那的確是條彎路,我碰壁,摔跟頭,有時碰得頭破血流,但我不停地走,終於走過來了。
讀完這則材料,你有哪些思考與感悟?請自選角度,自擬題目,自選文體,寫一篇不少於800字的作文。
【回答】
21.審題立意點撥:
何謂“中學生的彎路”?主要是指年輕時走偏、走錯、走曲折的路。那為什麼年輕時非要走彎路呢?我們可以從以下幾個角度論述:
一、從中學生的角度:
(1)年輕有為,懷揣夢想, 為夢想去闖世界、看風景,即使走過許多彎路,但無怨無悔,因為年輕,輸得起;
(2)年少輕狂,不聽別人勸告,非要走自己的路不可,雖然走不通,雖然撞得頭 破血流,但也是一份經歷,一份收穫;
(3)年輕淺薄,迷失了方向,誤入了歧途,但也認識了自我,汲取了教訓;
(4)年輕的我們需要磨鍊,走了彎路,我們變 得堅強和成熟。
二、從父親的角度:
那的確是條彎路,我碰壁,摔跟頭,有時碰得頭破血流,但我不停地走,終於走過來了。人一定要在年輕時走一些彎路,在彎路中吸取教訓,收穫經驗,成長壯大。對於父親的勸阻,雖沒有聽,但也走過了那段彎路。
據此,可以立意
1.作為長輩要懂得放手;
2.要讓孩子敢於面對人生的彎路;
3.家長對孩子不要大包大攬。
擬題參考:
“在彎路中成長”、“彎路過後見成熟”、“年輕不怕走彎路”、“成長的彎路非走不可”、“莫讓彎路遮望眼”、“走過的彎路,是一筆財富”,
容易跑偏現象:
(1)淺——只說“什麼是彎路”,不談“為什麼”和“怎樣做”,即只說青春要走彎路,但缺乏對彎路意義價值的挖掘分析。
(2)偏——重點談“彎路怎樣走過”,如態度、勇敢、堅持、信念、無悔等。(3)大——變成以“青春”為話題了,空泛談青春如何,重點沒有 落在非走不可的彎路上!
知識點:材料作文
題型:作文
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