（二）古代詩歌閱讀，完成14-15題（11分）感　舊    陸游當年書劍揖三公，談舌如雲氣吐虹。十丈戰塵孤壯志...

問題詳情：

（二）古代詩歌閱讀，完成14-15題（11分）

感　舊    

陸游

當年書劍揖三公，談舌如雲氣吐虹。

十丈戰塵孤壯志，一簪華髮醉秋風。

夢迴松漠榆關外，身老桑村麥野中。

奇士①久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰同？

【注】①奇士：指陸游在巴蜀結識的好友獨孤策，此時已故去十年。

下列對本詩的理解，不正確的兩項是（   ）（  ）（5分）

A．首聯回憶當年，緊扣詩題，其中上聯的“揖”字生動描摹動作，寫出了詩人年輕時的慷慨激昂形象。

B．頷聯在形式上對仗工整，體現了律詩典型的音韻之美；在內容上對比鮮明，收到了很好的表達效果。

C．頸聯中詩人寫自己在夢中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢寄情，表達了對戎馬生涯和塞外奇崛風光的深情懷念。

D．尾聯使用設問的手法，表達了內心強烈的感情，同時也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾不群的故友形象。

E．本詩整體風格蒼涼悲壯，這種風格的形成與全詩所表達的沉痛情感有關，也與詩人所選取的典型形象相關。

作品中的詩人有哪些形象特徵？請結合詩句簡要賞析。（6分）

【回答】

此題考查詩歌鑑賞手法、內容*。C、D（C項，頸聯沒有表達對“塞外奇絕風光”的懷念；D項應為反問手法，C項3分，D項2分）

此題考查詩歌鑑賞語言表達能力。

*示例①壯志難酬。詩人年輕時豪邁灑脫，如今仍渴望建功報國，卻無奈在“桑村麥野中”中老去。②遲暮悲傷。頷聯以“一簪華髮醉秋風”描寫白髮蕭疏的垂垂老態，寫出了人生暮年的悲苦之情。③孤獨寂寞。尾聯直接抒發對故去的友人強烈的思念，表達了苦無知音的寂寞心境。（每點2分）

知識點：詩

題型：語言表達