（一）論說類文字閱讀文字，完成1-3題（每題3分，共9分）   微博是新媒體中的新媒體，它的橫空出世，迅速改寫...

問題詳情：

（一）論說類文字

閱讀文字，完成1-3題（每題3分，共9分）    

微博是新媒體中的新媒體，它的橫空出世，迅速改寫了*人的傳媒心態。在微博空間裡新出現了一種微小說。它不是微型小說的瘦身版，而是一種新型的小說生產與傳播方式。微博不僅改寫了文學的生產與傳播方式，也改變了文學批評表達與傳播方式。

伴隨著文學的衰微，文學批評更趨邊緣化了。每年的文學圈似乎都有“收成”，也常見鎂光燈前的短暫熱鬧。但這短暫的熱鬧和輕量級的“收成”，顯然與眼下大時代不相匹配。文學批評不僅是藝術批評，也是社會批評。只有掘進時代的地心，接近岩漿奔湧的時代地心，深刻感受其深度與溫度，把時代深處的愛恨表達出來的文學批評才會有力量。表面上我們的文學批評越來越*化，文學批評者*弄著帶有***的批評話語，編織只有在*圈子內流通的話語云錦。文學批評畢竟是關於文學的批評，文學是“1”，其他是“0”。換言之，文學批評的附加值是建立在對文學的精準把握基礎上的。但當下很多文學批評是難以得到文學創造者們的認同的。

微博打破了文學批評的*壁壘，讓批評為普通大眾敞開大門，啟動了文學批評的大眾化時代。微博突破了文學批評自閉的大門，使得文學批評社會化、媒介化了。微博大大降低了文學批評的*門檻，使得普羅大眾可以對文學評頭論足。

在微博世界裡，*話語不再是文學批評的交流語言，也不再是精英圈子研習文學的身份符號，而是被另外一套新話語體系置換了。*文學批評的載體通常是**刊物，微博文學批評的載體則是微博。微博這一新興載體在技術上不允許長篇大論，在微博裡交流，你不能陽春白雪故作高深。一個人的言論要想獲得圍觀，必須看他的言論夠不夠新銳、震撼，能三言兩語搔到公眾的癢處，吸引多數人的眼球。

微博文學批評的物件是文學或文學現象，但評論的語言是一種大眾語言。評論者也不侷限於*文學批評者，可以是普通的文學批評者。著名演員姚晨，一不小心成了微博明星。在她的微博上，她甚至開始評論詩歌。文學在微博上變成了一個話題。評論者參與評論並不一定要求真懂文學，可以無知無畏的表達。當然微博上也藏龍臥虎，經常會有高人顯山露水，引領批評的方向。

微博是一個“麻煩”的製造者，它攪動了滿池春水，打破了*精英的文學壁壘。雖說微博文學批評的繁榮，拓展了文學的基本面，使得普羅大眾都可對文學進行批評。但微博文學批評的過度喧囂，也會對*文學批評構成負面影響。在微博空間中，微博畢竟多是零星、碎片化、淺表*的思想與感興，批評的純度被稀釋了，厚度被攤薄了，高度被削平了。如果一個時代只有普通民眾的話語繁榮，而沒有*精英的有力表達，那麼寬廣的民眾聲音可能會行之不遠。（選自2011年第6期《決策探索》，有刪改）

1下列關於“微博文學批評”的表述，不正確的一項是　（）　

A．微博文學批評的載體與*文學批評的不同在於：前者是微博，後者通常是**刊物。

B．微博文學批評不是指嚴格意義上的文學批評，準確的說，是一種大眾化的話題批評。

C．微博文學批評有其積極意義，但若過了“度”對*文學批評也會造成負面影響。

D．微博文學批評既改寫了文學的生產與傳播方式，也改變了文學批評表達與傳播方式。

2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是　（）　

A．微博語境下的大眾文學批評突破了*文學批評的狹隘視野，使文學批評有更廣的空間。

B．在微博空間裡新出現的微小說與微型小說不同，微小說僅僅是一種新型的小說傳播方式。

C．在微博世界裡，作為文學批評交流語言的*話語，已被新興載體微博的話語體系置換。

D．微博是一個麻煩的製造者，微博文學批評的參與者認知程度參差不齊，對此應正確認識。

3根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是　（）　

A．作者認為在微博裡交流長篇大論或故作高深是沒有市場的，作者須放下身段與讀者平等交流。

B．作者認為微博空間下的文學批評，多是一種碎片化、淺表化的批評，是一種“零星”的批評。

C．作者期待*精英文學批評能夠與微博文學批評互為補充，開創一個雙重勃興的局面。

D．作者認為微博這一新興載體，一定會給當前的文學批評帶來新的契機，民“聲”漸行漸遠。

【回答】

（1）D   張冠李戴，根據原文第一段可知，“改寫了文學的生產與傳播方式也改變了文學批評表達與傳播方式”的是“微博”，不是“微博文學批評”．

（2）B   以偏概全，“僅僅是一種新型的小說傳播方式”錯，原文第一段是說“是一種新型的小說生產與傳播方式”．

（3）D    “一定會”太絕對；“民聲漸行漸遠”不合文意．微博這一新興載體，文章最後一段，“而沒有*精英的有力表達，那麼寬廣的民眾聲音可能也會行之不遠”．

*：（1）D（2）B（3）D

【考點】論述類文字閱讀．

【分析】資訊篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內容，從整體和區域性找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題幹，確定答題區間；③將選項資訊與原文語句內容進行對應比較．選項資訊的語言與原文語句內容在表述上有一定區別，命題者常通過改變敘述的方式來設定一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題乾的選項．

知識點：論述類文字閱讀

題型：選擇題