閱讀下面一段文言文，完成題　　李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來託缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰："吾...

問題詳情：

閱讀下面一段文言文，完成題

李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來託缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰："吾少林出也。有薄技，請以相授。"李喜，館之客舍，豐其給，旦夕從學。三月，藝頗精，意得甚。僧問："汝益乎？"日："益矣。師所能者，我已盡能之。"僧笑，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰越移時，詡詡然驕人而立。僧又笑曰："可矣。子既盡吾能，請一角低昂。"李忻然，即各交臂作勢。既而各撐格拒，李時時蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈餘。僧撫掌曰："子尚未盡吾能也。"李以掌致地，慚沮請教。又數日，僧辭去。李由此以名，遨遊南北，罔有其對。偶適歷下，見一少年尼僧弄藝於場，觀者填溢。尼告眾客曰："顛倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下場一撲為戲。"如是三言。眾相顧，迄無應者。李在側，不覺技癢，意氣而進。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止曰："此少林宗派也。"即問："尊師何人？"李初不言，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手曰："憨和尚汝師耶？若爾，不必交手足，願拜下風。"李請之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰："既是憨弟子，同是箇中人，無妨一戲。但兩相會意可耳。"李諾之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。方頡頏間，尼即遽止，李問其故，但笑不言，李以為怯，固請再角。尼乃起。少間李騰一踝去。尼駢五指下削其股，李覺膝下如中*斧，蹶僕不能起。尼笑謝曰："孟浪忤客，幸勿罪！"李異歸，月餘始愈，後年餘，僧復來，為述往事。僧驚曰："汝大鹵莽!惹他為何？幸先以我名告之，不然，股已斷矣！"

對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是：

A、李超，字魁吾，淄之西鄙人  鄙：粗俗

B、又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名  要：求取

C、然以其文弱故，易之  易：輕視

D、偶適歷下，見一少年尼僧弄藝於場  適：到……去

下列四組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是

A、吾少林出也。有薄技，請以相授

獨是成氏子以蠹貧，以促織富

B、師所能者，我已盡能乏

徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑

C、李在側，不覺技癢，意氣而進

天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例    '

D、幸先以我名告之

每聞琴瑟之聲，則應節而舞

下列句子，分別編為四組，全都表明李超武術技藝不精的一組是

①李請之再四，尼不可。眾慫恿之

②僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈餘

③三月，藝頗精，意得甚

④李以為怯，固請再角

⑤僧笑，命李試其技  ·

⑥方頡頏間，尼即遽止

A、①③⑥

B、①④⑤

C、②④⑥

D、②⑤⑥

下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是

A、李超與憨和尚交手，時時想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠，憤而擇日告辭而去。

B、憨和尚德高藝精，機智風趣；李超敏而好學，豪爽好施；尼僧武技高超，爭強好勝。小說中幾個人物形象寫得栩栩如生。

C、本文善於通過"笑"來塑造人物形象，表現憨和尚和尼僧高強的武藝、謙和的*情，這些關於"笑"的描寫讀來令人回味無窮。

D、本文通過曲折跌宕的情節安排，重在描寫變幻莫測的武術技巧，故事*強，引人入勝，體現了古代文言小說的獨特魅力。

把第三題文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語。

(1)李由此以武名，遨遊南北，罔有其對

譯文：

(2)眾相顧，迄無應者。

譯文：

(3)李初不言，尼固詰之，乃以僧告。

譯文：

【回答】

1.A  2.B  3)D  4.C

5.⑴李超從此憑武技聞名，走遍南北，沒有他的對手。

⑵大家互相看著，最終沒有應戰的人。

⑶李超開始不說，尼僧一再追問，李超才把和尚的名字告訴她。

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