閱讀《走進一片雪花的溫暖》一文，回答22—26題。走進一片雪花的溫暖                     ...

問題詳情：

閱讀《走進一片雪花的溫暖》一文，回答22—26題。

走進一片雪花的溫暖

                                      包利民

①越是寒冷的天氣，雪花落得越勤。其實，一生最寒冷的際遇中，總會凝結出一些直入人心的美好。冬季並不能將一切凍結，比如那些流淌的風，料峭的樹，比如那些些充滿希望的心，都會在*封雪地中生機盎然。

②喜歡飄雪的日子，喜歡走進那一片蒼茫的灑落中，身前身後都是舞動的精靈。女兒學校的門前，有一個賣*糖葫蘆的中年女人，在她的三輪車上，一根橫著的圓木靶上，*滿了紅紅的*糖葫蘆。她穿著一件綠*的舊*大衣，頭上裹一條藍*的頭巾，臉上洋溢著暖暖的笑。孩子們都願意買她的*糖葫蘆，我問女兒為什麼，她說喜歡阿姨的笑。

③後來知道這個中年女子身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經歷，只是在如此寒冷的風中雪裡，她的臉上能露出那麼燦爛的笑，就足以讓人心生欽敬。

④有一個雪天，路滑，放學時間，車流如織，還是有許多學生在路上橫跑。那中年女人衝過去，抱起一個滑倒在馬路中的孩子，自己卻被車蹭了一下，倒在地上。幸好車開得很慢，女人並沒有受傷，她從地上爬起，撣掉身上的雪，笑著告訴那個孩子以後過馬路要小心。

⑤雪花依舊紛紛揚揚的下著，而她身後的那些*糖葫蘆，像一串串紅紅的火。

⑥記起幾年前的一個雪夜，我們的車拋錨在一段土路上，車上的幾個人凍得直哆嗦。透過茫茫夜*，我們依稀看見前方有隱約的燈光。走了近二十分鐘，我們的雙腳已凍得麻木，雪花紛紛撲打在沒有知覺的臉上。那是一個小小的村子，我們猶豫著敲開了村頭一戶亮燈人家的門，說明了情況，那個憨厚的年輕人立刻跑出了門，而老大爺和老大娘開始抱柴禾燒火。我們坐在熱乎乎的炕上暖了一會兒，就見年輕人已帶了七八個小夥子回來。於是我們坐著一輛農用拖拉機到了土路上，大夥兒幫著用繩索把車拴在拖拉機上，就這樣把車拖到了村裡。

⑦至今還記得那個雪夜，坐在滾熱的炕頭上，望著外面朦朧的飛雪，覺得充滿了溫暖的情趣。特別是那些鄉親們的笑臉，讓人心裡熱乎乎的。

⑧越是嚴寒的時候，越能體會到溫暖的可貴。其實只要心裡溫暖了，便會感覺到那每一片雪花，都蘊含著讓我們怡然的種種。在飛舞的雪花中，那紅紅的*糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。

⑨去年冬末，和幾個朋友去山上賞雪，在一個山谷裡，便看到了震驚的一幕。只見高高的懸崖頂上，已堆積了很厚的雪，如牆聳立。忽然，那雪便轟然而下，一時間如瀑布縱貫，驚天動地。約一分鐘後，積雪傾盡，我們卻依然沉浸在那一瀉的氣勢裡。是的，所有雪花的積累，竟會爆發出如此的輝煌，蘊含著如此的力量！而這種力量是一種沉重，是一種積累，更是一種希望。面對飛雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，*滿懷。

⑩常聽有人說，萬千的雪花構成了冬季的寒，那是因為沒有真正走進雪花。我更願意相信，每一片雪花都是冬季裡那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。

（選自《做人與處世》2013年第6期，有刪改）

22.聯絡全文，分條概述作者在“一片雪花”中走進了哪些“溫暖”？（3分）

23.結合語境，說說下面句子中加點詞語的含義。（2分）

（1）其實只要心裡溫暖了，便會感覺到那每一片雪花，都蘊含著讓我們怡然的種種。

（2）在飛舞的雪花中，那紅紅的*糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。

24.第⑤段景物描寫生動傳神，請簡要分析它在文中的表達作用。（4分）

雪花依舊紛紛揚揚的下著，而她身後的那些*糖葫蘆，像一串串紅紅的火。

25.文章線索有著串聯全文、貫通文脈的作用。本文的線索是什麼？為什麼？（5分）

26.文末劃線句表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

我更願意相信，每一片雪花都是冬季裡那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。

【回答】

22.雪天裡中年女人抱起滑倒在馬路中的孩子；雪地裡鄉親們幫助我們拖車；雪景中感悟到雪花蘊含著一種力量。（3分）

23.（1）是指文中給作者帶來溫暖的人和事（或“感動作者的人和事”）

（2）指作者被感動的心靈深處（2分）

24.潔白的雪花和火紅的*糖葫蘆形成對比（1分），有力地烘托了（襯托出）（1分）中年女人這一人物形象：心地善良、助人為樂、熱情似火（2分）（共4分）

25.本文有明暗兩條線索。“雪花”是明線，因為作者雪天所見到的、雪夜所經歷的、雪景所感悟的都與雪花有關；“溫暖”是暗線，因為中年女人的善良、鄉親們的熱心，雪花積累蘊含著的希望等都讓作者感到溫暖。（答到一條線索且說理充分給3分，兩條都答到給5分）（5分）

26.作者讚美雪花（1分），就是讚美那些給我們帶來溫暖和希望的人們。（2分）

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀