(2011年濰坊五校聯考)有這樣一道數學題：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告訴我們，一項工...

問題詳情：

(2011年濰坊五校聯考)有這樣一道數學題：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告訴我們，一項工作做到90%已經很不錯了，但經過環環相扣的一系列過程結束後，“很不錯”的90分最終帶來的結果可能是59分——一個不及格的分數。這就是過程控制效應。它啟示我們(　　)

①質變是量變的結果，要重視量的積累　②要抓住時機，實現事物的質變　③要注重系統內部結構的優化趨向　④要立足整體，發揮整體統率作用

A．①②  B．①③

C．②③  D．①④

【回答】

解析：由這道數學題目可以看出，5個90%相乘得59%，發生質的變化，即不及格，故①正確，同時要求人們要注重事物內部各環節的協調關係，即系統內部結構優化，以保*系統質的穩定*，故③正確；題目強調注重量的積累而非抓住時機促成質變，②不體現；題目強調系統各要素的優化組合，而非強調整體的統率作用，④不符合題意。

*：B

知識點：思想方法與創新意識 唯物辨*法的發展觀

題型：選擇題