閱讀下列材料,回答問題。材料一 自祖宗承五代之亂……而又田制不立,田畝轉易、丁口隱漏、兼併偽冒者未常考按,故賦...
問題詳情:
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 自祖宗承五代之亂……而又田制不立,田畝轉易、丁口隱漏、兼併偽冒者未常考按,故賦入之利視古為簿……以東西南北各千步,當四十一頃六十六畝一百六十步,為一方……方量畢,以地及*,參定肥瘠,而分五等,以定稅則。
——摘自馬端臨《文獻通考》卷四《田賦考》
材料二 苟不可以為天下國家之用,則不教也,苟可以為天下之用者,則無不在於學。
——摘自王安石《上仁宗皇帝言事書》
(1)材料一反映了王安石變法的哪項法令?(2分)結合所學知識,說明該法實施的目的。(4分)
(2)材料二體現了王安石怎樣的教育思想?(2分)王安石如何改革科舉考試?(3分)
(3)你是如何看待王安石變法的,並說出理由?(5分)
【回答】
閱讀下列材料,回答問題。
(1)法令是:方田均稅法(2分)。目的:增加財政收入。抑制土地兼併。(4分)
(2)
教育思想:注重實用。(2分)措施:改革科舉考試內容,廢除詩賦取士,注重經義策論。(3分) (3)
a王安石變法取的了一定的成效,使北宋積貧積弱的局面有所改變,變法的進步作用值得肯定.b但變法沒從根本上改變北宋封建統治危機,c變法也不可能從根本上改善農民的處境,所以農民負擔依然沉重.(5分).
知識點:歷史上的重大改革
題型:綜合題
-
設,若,則a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3
問題詳情: 設,若,則a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3【回答】D知識點:導數及其應用題型:選擇題...
-
______Icouldn’tfullyunderstandwhathewantedtoshowinhispa...
問題詳情:______Icouldn’tfullyunderstandwhathewantedtoshowinhispaintings,Ithoughthisworksquiteimpressive. A.As B.Since C.If ...
-
閱讀下面的文字,完成14―17題。悽與悲的距離白水河聽《二泉映月》,在優美的樂曲中,你能感受到一種感傷,一種悽...
問題詳情:閱讀下面的文字,完成14―17題。悽與悲的距離白水河聽《二泉映月》,在優美的樂曲中,你能感受到一種感傷,一種淒涼。它這樣的美,美得讓人陶醉,它這樣的悽怨,悽怨得讓人落淚。深入它,才知道它凝聚了一位貧苦藝術家一生的感慨、嘆傷,它又凝聚了他一生的流浪。阿炳,這...
-
下列說法正確的是 A.物質發生化學反應都伴隨著能量變化B.伴有能量變化的物質變化都是化學變化C.在一個確...
問題詳情: 下列說法正確的是 A.物質發生化學反應都伴隨著能量變化B.伴有能量變化的物質變化都是化學變化C.在一個確定的化學反應關係中,反應物的總能量總是高於生成物的總能量D.放熱反應的發生無需任何條件【回答】A知識點:化學反應中的能量變化題型:選擇題...
相關文章
- 閱讀材料,回答問題。材料一 宋承唐制,抑又甚焉。三師、三公不常置,宰相不專任三省長官,尚書、門下並列於外,又別...
- 22.閱讀下列材料,請回答(24分)。 材料一 王者之制祿:公、侯、伯、子、男,凡五等……天子之田方千里,公...
- 9、宋……田制不立,甽畝轉易,丁口隱漏,兼併冒偽,未嘗考按(不曾追究查辦),故賦入之利視前代為薄。”這體現出宋...
- 閱讀下列材料,回答問題。材料一“……*文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不能及……*欲自強,則莫如學習外...
- 閱讀下列材料(16分)材料一:王者之制祿爵:公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里,公後之田方百里,伯七...
- .閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。材料一《天朝田畝制度》封面材料二 對於許多未經過帝王之治的青年,*亥*...
- “宋……田制不立,圳畝轉易,丁口隱漏,兼併冒偽,未嘗考按,故賦入之利視前代為薄”。為了改變這一現狀,宋*採...
- 閱讀材料,回答問題:材料一:……曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏桀不易禮而亡。反古者不可非,...
- 二、綜合題21.閱讀下列材料,結合所學知識回答問題:材料一 王者之制祿爵:公、侯、伯、子、男,凡五等……天子...
- 閱讀下列材料:材料一 (王安石說)人之睏乏,常在青黃不接之際,兼併之家乘其急以邀倍息,而貸者常苦於不得……昔之...