“教戰”造句,怎麼用教戰造句
正在三年的課程中,教死們進建蕉蔟教、心計心情教、衛死教戰文教等課程。
到,他連續三年出席長沙市文教戰線先代會和市工會積極分子會議。()
胡斯*兵是宗教戰爭造就的精銳之師,裝備輕*和**。
“明恥教戰”、崇尚*功,是歷代邊關將士的追求;橫掃敵患、靖定邊塵,是歷代邊關將士的抱負。
正確。這是一連串由羅馬教庭發起的宗教戰爭。
他長於治*,明恥教戰,賞罰分明,因而部隊的戰鬥力特強,每戰必勝。
那傢伙的執教戰績令人難以置信,無與倫比,而且真的,對其他教練,至少對我來說,深不可測。
伊斯蘭殉教者是狂熱宗教戰士,使用戰斧作戰,擅長狂暴攻擊。
這一個爭端,競致用戰爭去求解決,十字*東征,和基督教的新舊教戰爭,都是歷史上的例項。
所謂“教戒”,主要是“明禮”、“勵義”、“知恥”,也就是“明恥教戰”。
除非*家們學會考慮宗教情緒,並且在政體與宗教之間劃一條明確的界線,否則新的宗教戰爭或許被是無法避免的。
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“對能”造句,怎麼用對能造句
1、我們如何應對能源問題?2、這絕對是種對能源和資源的不朽浪費。3、我對能不能通過把握不大。4、對能夠改變自己的能力要有信心。5、據分析,1000對初戀中,只可能有一對能夠走到最後..我多想做那1000對中成功的那一對啊6、明年絕對能夠滿足您老人家想法逼婚是不對...
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“附比”造句,怎麼用附比造句
1、實驗結果表明:微波脫附比熱脫附脫附速度更快,效率更高;2、測定了9個裂變產物的吸附比。3、這層的吸附比同等重量的活*炭雜質更為獨特的屬*,也草*已知不被吸附的碳離子。4、結果表明,固定床反應器的酶吸附比釜式多,而酶的活*變化在兩種型式反應器中比較接近。5、植...
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“關耶”造句,怎麼用關耶造句
1、而這不關耶穌的事。2、那婦人憑著信心來找耶穌前,並不是已曉得一切有關耶穌的事。3、在某些學校,學期結束前,孩子們會表演有關耶穌。4、我想接下來基於早期的歷史資料寫一部類似的有關耶穌的書。5、這顯然是指許多有關耶穌的說法,他一直尊重提升窮人。6、在此之...
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“禁鼎”造句,怎麼用禁鼎造句
1、想不到有朝一日,我竟能成為禁鼎一臠!也罷,就當今生在此革舊鼎新,待我來世借你問鼎中原!...
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