.【歷史上的重大改革回眸】閱讀下列材料:(20分)材料一 柏利在1853年進行的那次訪問是不受歡迎的,但過後...
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.【歷史上的重大改革回眸】閱讀下列材料:(20分)
材料一 柏利在1853年進行的那次訪問是不受歡迎的,但過後他在日本反而有了許多潛在的盟友。
長州和薩摩兩藩的領主終於領悟到,與西方打交道的惟一途徑,是採用西方本身的*事和技術裝備。他們要為日本人拯救日本,就要學習西方列強的祕密。……明治時代是日本西化的偉大年代。從此日本變成了一個現代化的民族國家。 ——科爾頓《近代世界史》
材料二 從明治四年到明治六年,岩倉使節團以考察各國的文物制度為使命,遍訪了歐美諸國,參觀調查了工廠、火車、電線、郵政諸會社、金銀鑄造所和制鐵所,……大久保歸國後即就任了內務卿,積極推進殖產興業政策,使節團在西歐產業各部門調查研究的成果開始在日本生根開花。……明治七年一月開設的內務省,以勸業所為中心,在各地設立官營模範工場,推行振興國產化企業,扶持民業的政策。——[日]安岡昭男《日本近代史》
材料三 (日本明治維新時)改革的動力是西化。……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建築和市政工程、紡織工業以及許多商業方法方面的模範;法國模式用來改革法制、改革*事(後來採用普魯士模式),海*當然還是學習英國;大學則歸功於美國。日本聘請的外國專家——在日本人的監督下——從1875~1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。 —— [英]艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》
材料四 文明開化過程中的過火行為,使得日本的傳統文化面臨崩潰,甚至有人提出日本人應該改說英語,與西洋人通婚,以改良日本人種。 ——《大國崛起》解說詞
請回答:
(1)說明材料一中柏利訪日不受歡迎的政策原因。(2分)“長州和薩摩兩藩的領主”主張向西方學習的目的何在?(2分)
(2)根據材料二、三,概括提煉日本明治維新時期學習西方的基本情況。(10分)
(3)據材料四,指出日本在文明開化中存在的問題。(2分)
(4)據上述材料和所學知識,指出明治時代的西化給日本發展帶來的積極影響。(4分)
【回答】
5.(1)原因:閉關鎖國政策。(2分)
目的:擺脫外來侵略,實現富國強兵。(2分)
(2)基本情況:*派團赴西方進行實地考察;學習西方先進技術,引進人才;發展民族工商業;有選擇的、有側重地學習西方國家的經濟、*、*事、教育發展模式;*扶植。(10分)
(3)問題:拋棄民族傳統,盲目西化。(2分)
(4)積極影響:使日本改變了封建落後的狀況,走上了發展資本主義的道路;逐步擺脫民族危機,成為*強國。(4分)
知識點:歷史上的重大改革
題型:綜合題
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