“自主*”造句,怎麼用自主*造句
移動代理是一種新型的代理技術,具有智慧*、協作*、反應*、自主*、遷移*等優良特徵。
設定障礙似乎踐踏了馬丁女士的自主*.
學習環境的創設是為了激發學習者的自主*、探究*、協作*和反思*,促進學習者的有意義學習。
導師制的實施有利於創新人才的培養,發展學生的自主*。
牙齦炎主要表現為自主*流血,牙周炎表現為口腔有味、出血,牙齦鬆動、紅腫,牙周膿腫等。
鑑於巴基斯坦的戰略位置和重要*,它應在打擊反叛勢力的行動中擁有比當前更大的自主*。
我們認為,應該加強主觀條件方面的自主*,減少客觀條件對自己的糾纏,俾使客觀條件對我們的影響能夠減輕到最低的程度。
校本培訓是為了滿足學校和教師的發展需求,由學校自主規劃和組織實施的從學校實際出發,立足於教師的本職、本崗、本校而開展的具有自主*和靈活*的教師培訓活動。整理
在全球資本網路面前,這個民族正在爭取保持它的文化自主*和保護內部構造的社會身份的區別*。
我們覺得去真正處理我們想要的是不合宜的,我們會暗自擔心,如果我們領受了所要的,我們將會失去自主*。
高職創新教育應遵循自主*、索*、踐*和激勵*的原則,營造創新能力培養的環境,根據社會和市場對人才的需要,結合職業崗位的變化,靈活地創造*地設定*,建設一支高質量的師資隊伍,提高學生的的實踐能力。
當下*文學的一個重要問題是對消費文化的迎合,這導致了媚俗藝術的盛行,也導致了文學自主*的迷失。
個體維度包含自主*、**、獨特*、全面*等屬*.
因此,自主*從一開始就很明確而有力。
選擇課程、選擇教師、選擇學習時間上具有靈活*與自主*。
劉斌公司是一家技術先進,自主*強,經營靈活,.治廠嚴謹。
“缺少自主*”的美國人有更多的社會聯絡,膚淺的聯絡。他們的價值觀更具延展*,也就是一種使他們能與更多不同型別的人聯絡在一起的適應*。
殊不知這些蠱非常有自主*,這麼多年後這些蠱蟲早就反客為主,把你的靈寢安家,你在仙界哪裡還有什麼安息!“這是麒麟蠱!”。
自從自主*、人可以完美,以及普救論的宗教興起以來,只有一個信仰認信是完全與之對立的:改革宗信仰。
團隊的三個條件:一、自主*;二、思考*;三、合作*。
因此,弔詭的結果是,人因為城市的擴張而建立的自主*,其實也逐日地淘空了人的自主*。
願我們的老師在創造*工作中理解教育的真諦,願我們的孩子在自主*學習中享受童年的快樂。
分散學習、開放*學習和自主*學習的現代遠端教育正在影響著傳統大學教育,給大學教育的發展帶來了機遇和挑戰。
到那時,個人自主*將會甚囂塵上.
所以新時期之初,文論界率先喊出“文學自主*”宣言,用以顛覆權力話語對文學的束縛和糾纏。
開展課本劇創作與表演,應依循多樣*、自主*、指導*及實踐*等四條基本原則。
寫的都是一些雞零*碎的小事,懵懂童年在輕鬆幽默中度過,片斷式的記敘給大家在閱讀上有更多自主*的選擇。
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“老子莊子”造句,怎麼用老子莊子造句
1、我喜歡你,比喜歡老子莊子孟子孔子還要喜歡2、老子莊子都提倡迴歸人*自然之道3、是是是!那麼您又怎麼看待孫子的成功呢?很有意思。他的成功祕訣也是八個字……忍辱負重,順其自然!大老總通透!說來說去,不管是老子莊子還是孫子,說的都是一回事。這恰恰是國學的魅力所在...
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“家耕”造句,怎麼用家耕造句
1、他在部分自家耕地上種下了咖啡。2、GE並不是唯一一家耕耘在這塊土地上的公司。3、臨悉召囚令歸家耕作,並與之約:農事畢,皆歸系所。4、我家的老水牛,它雖然沒有漂亮的外貌,可是它勤勞,是我家耕地的好幫手。它可以整天埋頭耕地,也可以一刻不停地耙田,它還可以拉車,只是...
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“英致”造句,怎麼用英致造句
1、“前無古人後無來者,向林正英致敬”是啊,小編也是英叔的殭屍迷。...
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