“個*的”造句，怎麼用個*的造句

他是一個有才幹、有魄力、有個*的人。

我不太喜歡“水*揚花”這個詞，我認為水也是有個*的。

事實上，思想就是力量。個*的力。塞內加 

孩子有個*才能成才，文藝家、*家、科學家都靠個*的發展才獲得成功。他*格開朗，為人倜儻不羈，是個很有個*的人。

這種野*的奔突並不能幫助人類實現個*的自由、解放。

因此，音樂家必須努力尋求共*與個*的完美結合。

因此，必須做到因材施教，達到學生共*與個*的統一。

首先明確這二個概念的含義，其次瞭解二者的關係，二者是共*與個*的關係。

除非一個人能承受抹去自己個*的長期鬥爭，否則，他根本寫不出一些具可讀*的東西。

不管以什麼名義，毀滅個*的做法就是*。穆勒

那是個埋葬人的個*的墓場,他憎恨它.

節目主持人的形象是共*與個*的統一。

一個人的悲劇，往往是個*造成，一個家庭的悲劇，更往往是個*的產物。柏楊 

現在競爭壓力很大，社會很需要這種個*的中*化的人才。

我們的文化是超個*的，在這個文化裡每個人都是孤行俠。

魯迅先生說魏晉是個*覺醒的時代,王粲不馬鳴蕭蕭,就是個*的選擇。

他*格開朗，為人倜儻不羈，是個很有個*的人。

這人眉稜分明，是個有個*的人。

要用心去創作一個個活生生的、有血有肉的具有鮮明個*的人物。

如果你的個*讓很多人對你敬而遠之，那麼你的個*是失敗的，個*的成功在於能吸引，而不是能排斥。

幫助孩子成為有個*的人。

做個控制者是其個*的一部分，這意味著這個*是較難糾正的。

男*創作者可以站在男人的角度上去欣賞女生的美跟任*。但有的很有個*的女生就不想做那麼弱的女生，就比較有個*。