“半卷殘書”造句,怎麼用半卷殘書造句
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1、風鈴響處,半卷殘書,憑欄柱纖腰楚楚。
3、半卷殘書,燭淚搖紅,壁影躑躅往復,抬頭向天嘯,回聲寂寥空曠,簫聲低沉沙啞,一曲三疊,蕩不盡離愁別緒。
2、半卷殘書,燭淚搖紅,壁影躑躅往復,抬頭向天嘯,回聲寂寥空曠,簫聲低沉沙啞,一曲三疊,蕩不盡離愁別緒。
4、風鈴響處,半卷殘書,憑欄柱纖腰楚楚風塵僕僕,清酒一壺,道不盡半生忙碌階柳庭花,落紅片片,茜紗裡聽雨而眠小塘庭園,荷葉田田,憶君時歲歲年年細雨綿綿,聲聲變慢,思君處天上人間
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“傑金斯”造句,怎麼用傑金斯造句
1、客隊唯一一次得分是由飛鋒內爾傑金斯所得2、傑金斯先生去歐洲時,留下了兒子照料生意。...
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“amounting to”造句,怎麼用amounting to造句
1、Thecasesweremainlyyoungpeople,farmersamountingto32.1%,andmalesmorethanfemales.2、PartyBdelaysinpayingrentalandotherchargesamountingtooverrentalofonemonth.3、Thisbuildingbroughtin,clearoftaxes,rentsamountingto82,000francsayear.4、Theoffer...
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“客運駕駛員”造句,怎麼用客運駕駛員造句
1、從開始,市交通運輸教育中心開展了為期的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。2、從10月26日開始,市交通運輸教育中心開展了為期4天的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。...