“讀萬卷書”與“行萬里路” ...

問題詳情：

“讀萬卷書”與“行萬里路”

汪金友

“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路。古人講，既要‘讀萬卷書’，又要‘行萬里路’。這在一定程度上揭示了人才成長的規律。古往今來凡成大事者，無不經過社會實踐的歷練和艱苦環境的考驗。”在同*農業大學師生代表座談時，胡**講了這樣一番話。

“讀萬卷書”，是知識學問的博覽。書是人類進步的階梯，是智慧之門的鑰匙，是先賢經驗的結晶，是冷靜可靠的朋友。所以從國小、中學、大學到參加工作，我們一直都在讀書。既讀課內書，又讀課外書；既讀*書，又讀修身書。越讀越明白，知識就是力量。越讀越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書”。

“行萬里路”，是實踐經驗的積累。物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知。世上有很多的路，而只有自己親身走過的路，心裡最清楚。種過地，才知道種地的艱*；做過工，才知道做工的勞苦；跌過跤，才知道摔打的痛楚。也正是因為有了豐富的人生經歷之後，人們才學會了分析和判斷，並從中找出一條最適合自己的路。

“讀萬卷書”和“行萬里路”，是人生不可或缺的兩個重要組成部分。光“讀萬卷書”，不“行萬里路”，那就只能是紙上談兵。想的很高，策劃的很好，但一到實際上作和生活中，往往處處碰壁。只“行萬里路”，不“讀萬卷書”，那就更難成大事。尤其在現代社會，處處講知識，樣樣要科技，一個“大老粗”，怎麼幹得下去？所以，“讀萬卷書”是我們所需要的，“行萬里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬卷書”和“行萬里路”緊密結合起來，知識才能化為力量，書本才能變成財富。

相對於父輩，現在的青年人大都生長在一個比較優越的環境裡。沒有缺過吃，沒有缺過穿，沒有吃過苦，沒有發過愁。從小到大，一直被關心和照顧。書倒是讀了不少，但路卻走得不多。所以當他們即將走出校門的時候，最重要的任務之一，就是補上“走路”這一課。勇敢地到基層去，到艱苦的地方去，到廣闊的天地去。把“萬卷書”融入到“萬里路”上，才能加深對社會的認識，增進同*群眾的感情，提高解決實際問題的能力。

比起“讀萬卷書”來，“行萬里路”是一個更加艱難的奮鬥歷程。多*的世界，給我們每個人都設計了一條獨特的人生之路。但眼前的路有千條萬條，自己的路究竟在哪裡？這就需要邁開雙腿，一條一條地去試，一條一條地去找。這一條走不通，再走下一條。尋找是一種磨練，也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時候，經驗就豐富了，信心就提高了，成功就不遠了。

現在很多大學畢業生都在為找工作奔波。有的投了簡歷，石沉大海；有的參加了面試，未破聘用。但這只是萬里征程的第一步。此處不行，就到彼處；高處不行-，就到低處；鬧處不行，就到靜處。說不定，越是偏僻和陌生的地方，越有好風景。越是在基層，越能夠磨練意志、施展才華、增長本領。任何大事，都從小事起步。既然讀了萬卷書，就不怕再走萬里路！

1.認真閱讀全文，找出表明作者觀點的句子。

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2.“讀萬卷書”與“行萬里路”的關係是____________________________________，兩者緊密結合的意義或價值是_____________________________________。

3.陸游說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，讀完本文後，請結合文意，談淡你對這句話的認識。

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4.自選角度，談談本文是如何體現科學精神和科學態度的？

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【回答】

1.只有把“讀萬卷書”和“行萬里路”緊密結合起來，知識才能化為力量，書本才能變成財富。

2.關係：光“讀萬卷書”，不“行萬里路”，是紙上談兵；只“行萬里路”，不“讀萬卷書”，更難成大事。意義或價值：知識化為力量書本變成財富

3.要點：①應把讀書與實踐緊密結合起來。②僅僅讀書，對知識的理解是膚淺的，只有通過實踐才能對書本知識有深刻的認識。③實踐是對書本知識的檢驗。④懂得了書本知識，有了理論，還要付諸實踐。

4.提示：科學的東西必然具備科學精神和科學態度，反之，偽科學則不具備科學精神和科學態度。示例：論*嚴密，舉例真實可信語言明白曉暢，說服力強。簡析略