“活動設計”造句,怎麼用活動設計造句
第17條學校之課程設定及活動設計,應鼓勵學生髮揮潛能,不得因*別而有差別待遇。
全園設寬頻網、域網,實現辦公自動化、理數字化;投入全套多媒體電教化裝置,為幼兒的活動設計提供了堅實的硬體基礎。
協助學生增進英語四項技能,特別是說與聽的技巧。學生藉由活動學習字彙與對話,活動設計以日常生活狀況與使用為主要專案。
這是一個很有雄心的專案,是學生們集體努力的結果,設計是一個一比一的旗艦亭,專為羅馬尼亞克魯日ZA11話說建築活動設計。
整合課程教學設計的策略包括媒體設計、環境設計和教學活動設計。
陳明溥。 博士。知識圖學習活動設計對網路化學習的影響。
因此,活動理論為心理素質教育提供了一定的理論基礎,其中心理素質教育強調活動設計和反思體驗就是活動理論在心理素質教育過程中的典型應用。
以昆明滇池五*塘溼地公園為例,將溼地公園與旅遊體驗相結合,提出了溼地公園體驗型旅遊活動設計的指導理念與原則以及其設計方法。
這方法是專為小組活動設計的。
依循這些建議,新的活動設計已應用在2009年突尼西亞世界大會及2010年各洲區域大會中。
投入全套多媒體電教化裝置,為幼兒的活動設計提供了堅實的硬體基礎。
臺南市的評鑑細項內容著重於幼兒生理照護上,新竹市著重於課程中將衛生教育、健活動、兒安全等自我保護融入於課程活動設計教案中。
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“陷身”造句,怎麼用陷身造句
1、進可陷身衝亂陣,退可拒敵守雄城2、老夫雖有心湧泉以報,無奈陷身囹圄、身不由己。3、如果我們轉身向陽光,就不會陷身*影裡4、與劉備下邳失散,關羽陷身曹營,劉備去投袁紹。5、城市的夜景常常使人迷失,陷身囹圄,目盲失聰。6、六個星期,我彷彿陷身在一個黑暗的地方。...
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“romantic love”造句,怎麼用romantic love造句
1、Doyoulikeromanticlovestories?2、oforpertainingtoromanticlove.3、Whenromanticloveisthwarted,theloverjustloveharder.4、Inhisbook"We:UnderstandingthePsychologyofromanticlove,"RobertA.Johnsondistinguisheshumanlovefromromanticlove.5、Thesto...
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“禁鼎”造句,怎麼用禁鼎造句
1、想不到有朝一日,我竟能成為禁鼎一臠!也罷,就當今生在此革舊鼎新,待我來世借你問鼎中原!...
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“打雷的”造句,怎麼用打雷的造句
1、雷聲隆隆:打雷的聲音很大聲。2、轟雷貫耳:打雷的聲音貫滿耳邊。3、打雷的時候對你說“來我抱著你睡”因為我知道你害怕打雷。4、很想打雷的時候,你那緊緊的擁抱。5、我的貓咪在打雷的時候很容易受驚。6、在打雷的晚上我睡不著覺。7、打雷的時候不要站在樹下。8...
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