“英美文化”造句,怎麼用英美文化造句
本文從習語的來源出處、原義、引申意義等角度來分析它對英美文化的反*。
第二*使我獲得了豐富的經管、國貿、英美文化等知識,並使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平。
缺乏對英美文化背景知識的瞭解會經常導致英語學習中文化干擾,文化休克的現象發生。
英美文化與*文化存在很大的差異,兩者在某些方面甚至截然相反。
至於英美流行文化大受歡迎,都已不是限於此時此地的事了,只是“二戰”後美國流行文化更見強勢。對當時*的洋派精英及受過一點兒英語教育的年輕人來說,向時尚的英美文化傾斜也是可以理解的。陳冠中
但是正確的英美文化意識才是具體運用語言的保*,英語作為一門交際型、用型的語言,在教與學的過程中都應該與英美文化緊密地聯絡在一起。
活動的內容是美式口語會話、英美文化、原版電影欣賞和一些集體遊戲,為了保*教學效果每期限收。
介紹了通過英美文化背景、標音體系、發音、語調等多方面的對比進行英語語音教學的方法要領。
-
“亞急**狀腺炎”造句,怎麼用亞急**狀腺炎造句
1、亞急**狀腺炎是一種常見的*狀腺疾病。2、亞急**狀腺炎的診斷及治療。3、結果本組中,*狀腺腺瘤,結節**狀腺腫,橋本氏*狀腺炎,*狀腺癌,*狀腺功能亢進,亞急**狀腺炎。4、結果本組66例中,*狀腺腺瘤38例,結節**狀腺腫14例,橋本氏*狀腺炎7例,*狀腺癌3例,*狀腺功能亢進2例,亞急...
-
“前交叉韌帶”造句,怎麼用前交叉韌帶造句
1、結果前、後交叉韌帶、外側副韌帶損傷2例,前交叉韌帶損傷3例,後交叉韌帶損傷3例,內側副韌帶、前交叉韌帶損傷1例,半月板損傷1例。2、損傷的前交叉韌帶表現為雙能肌腱模式下雙能染*低於患者對側正常的前交叉韌帶。3、日誌源地址為前交叉韌帶有關的掉線。4、結論前...
-
“家耕”造句,怎麼用家耕造句
1、他在部分自家耕地上種下了咖啡。2、GE並不是唯一一家耕耘在這塊土地上的公司。3、臨悉召囚令歸家耕作,並與之約:農事畢,皆歸系所。4、我家的老水牛,它雖然沒有漂亮的外貌,可是它勤勞,是我家耕地的好幫手。它可以整天埋頭耕地,也可以一刻不停地耙田,它還可以拉車,只是...
-
“趙如龍”造句,怎麼用趙如龍造句
1、省建設廳黨組成員、建管局局長張奕,省建築行業協會會長趙如龍等有關領導到會指導。...
相關文章
- 假定你是李華,你校英文報“外國文化”欄目擬刊登美國節日風俗和中學生生活的短文。請給美國朋友彼得寫信約稿,要點如...
- 假定你是李華,你校英文報“外國文化”欄目擬刊登美國節日風俗和中學生生活的短文。請給美國朋友彼得寫信約稿,...
- “各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。”這啟示我們,面對文化差異,要A.樹立自信,全盤繼承中華傳統文化B....
- 著名社會學家費孝通針對文化的多樣*指出:要“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”。這一觀點說明《文化生活》...
- “各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。”這啟示我們,在*文化交流中( )①堅持各民族文化一律平等②吸收...
- 著名的人文學家費孝通在談及文化的多樣*時說:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。”要做到“各美其美,美人...
- 我國著名文學家費孝通在談及文化的多樣*時有一言:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。”這句話的寓意是①各...
- 假定你是李華,你校英文報“外國文化”欄目擬刊登美國節日風俗和中學生生活的短文。請給美國朋友彼得寫信約稿,要點...
- 著名的人文學家費孝通在談及文化教育的多樣*時說:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。“各美其美,美人之美...
- 學唱英文歌曲,追看英劇美劇稱為某班同學追捧的時尚行為。不少同學表示,這些外來文化產品比本土文化產品更有吸引力。...