“*書畫函授大學”造句,怎麼用*書畫函授大學造句
造句2.05W
-
“視訊位元率”造句,怎麼用視訊位元率造句
1、圖6顯示了視訊位元率、幀速、視訊大小和高寬比的視訊設定項。2、對檔案大小的貢獻,按重要*的順序,依次是視訊位元率、音訊取樣頻率、音訊位元率,然後是幀速。3、它能實現視訊位元率的情況下,選擇高在設定。4、若要設定最大的視訊位元率(-maxratebitrate),則會需要...
-
“你還愛他”造句,怎麼用你還愛他造句
1、首先你還愛他嗎?2、我也懂,你還愛他。3、你還愛他嗎早不愛了那你為什麼哭了。4、“你還愛他嗎”“早不愛了”“那你為什麼哭了”。5、你還愛他麼,即使他那樣將你遺忘,那樣對你不屑一顧,你還是一樣愛他包容他麼,。6、菇涼,他不愛你,不在乎你,不心疼你,不哄你,你還愛他做...
-
“靈壽”造句,怎麼用靈壽造句
1、大眼睛瘦臉龐,看到精靈壽命長。2、靈壽有眾多的人文古蹟和自然景觀。3、韓宗文,北宋,原籍靈壽今屬河北。4、鸞鳥自歌,鳳鳥自儛,靈壽實華,草木所聚。5、曾率兵攻取中山,因功被封在靈壽,樂羊死後,葬於靈壽,從此樂氏子孫便世代定居在這裡。6、河北靈壽縣*局被指以假拘留...
-
“異表”造句,怎麼用異表造句
1、目的應用抑制*消減雜交技術構建人腎癌差異表達基因文庫並進行差異表達基因篩選。2、結果高惡*度膠質瘤的差異表達基因數多,而低惡*度膠質瘤的差異表達基因數少。3、其主要差異表現在:尺寸大小。4、她們的優異表現讓我和媽媽讚歎不已。5、選擇腫瘤細胞特異表達...
相關文章
- 2017年,*科學院遺傳與發育生物學研究所張永清實驗室與暨南大學李曉*教授和美國杜克大學姜永輝教授合作,利用...
- “函授學院”造句,怎麼用函授學院造句
- 口語交際。(3分)劉*同學到學校圖書室去還書,管理員接過書翻了一下說:“呀!劉*同學看書可真認真,書上勾畫了那...
- 閱讀下面的文字,完成小題。童慶炳:與書為友的作家導師*師範大學文學院資深教授、與書為友的著名文藝理論家童慶...
- 哈佛大學教授,著名歷史學家費正清《*:傳統與變遷》-書主要內容包括“出版前言、*概況、文明的誕生、*哲學...
- “函授學習”造句,怎麼用函授學習造句
- 相傳,宋徽宗非常喜愛書畫藝術。一次,他親自主持了一場以“踏花歸來馬蹄香”為題的書畫考試。題目一出,考生大都畫...
- 網路書店、電子書的迅速發展,給實體書店帶來了巨大的生存危機。但南京某書店卻以“學術、文化沙龍、藝術畫廊、電影、...
- 16.下面是為父親舉辦個人書畫展的楊先生給某知名書畫家寫的一份邀請函的正文內容,其中有五處使用不得體的詞語,請...
- “函授大學”造句,怎麼用函授大學造句