“科舉”造句,怎麼用科舉造句
落第士人是科舉制度實行後的產物,是被科舉所淘汰的士人群體。
童子科雖然是唐代科舉考試中的常科,但卻不為研究科舉制度史者所重視。
唐代舉制與選制是分離的,舉選權利即參加科舉考試與銓選的權利。
策論是科舉考試中最重要的文體。
他是八股科舉制度的虔誠信徒,他真誠地捍衛舉業,最終成為八股科舉制度的犧牲品。
蒙古貴族起於漠北,不重視科舉,滅金後,只舉行過一次科舉考試,此後廢除科舉近八十年,徹底斷絕了儒生的仕進之途。
孫均銓,清乾隆*寅恩科舉人,嘉慶戊辰科進士,永順府教授。
自隋唐以來,中舉被稱為“蟾宮折桂”,“桂林一枝”成為出類拔萃的代名詞,科舉考試稱為“桂科”。
才華蓋世的他,會在科舉考試中一*打響嗎?
無論你皇帝貼不貼黃榜,科舉考試都是要進行的。
他雖出身世家,卻拒絕蒙祖蔭出仕,而是與尋常士子一般走科舉之路入仕,此舉甚為時人所稱讚。
自1906年廢科舉以後100年間雖屢屢變化,卻是逐漸走向統一和成熟。
明清科舉錄取通知書不論*、地方都叫“報帖”,也稱“捷報”,俗稱“喜報”。
一場科舉舞弊洩題案件,將奪權爭位的序幕漸漸拉開。
學而優則仕”,在科舉時代,是指知識分子在科考中成績卓異,才能求得一宮半職。
由於科舉制度及第者享有豐富的優待的榮譽,而且科舉也是普通人出頭的重要途徑,因此經常會有貧士高中之後拋妻棄子的悲劇發生。
大唐天寶十四年二月,帝都長安舉行一年一度的科舉考試,天下讀書之人皆懷著滿腔熱情奔赴長安,志在高中皇榜、一舉成名。
說起科舉,廣州有道名菜的故事也是不得不提,一說出來誰都聽過,那就是三元及第粥。
他認為,*MBA教育存在著一定弊端,如教材西方化、錄取“科舉化”、教學灌輸化等。
就算中了科舉,也未必就能有官做,還要等吏部銓選、補缺,才有可能實授。
而因父親貶謫新疆期間,幼年祁寯藻回鄉讀書所延請的業師即是張穆族叔張觀藜,其督課五年直到祁寯藻中舉,故祁張兩家又具有科舉師徒關係。
後來經過科舉考試後一舉成名,被唐太宗李世明看中,授予他一個不小的官職,而且還要把文成公主下嫁給他,但是他堅決不肯答應。
與末代狀元劉春霖同科的進士人數說法不一,根據清史稿的記載,1905年末代科舉共有273人中進士,但從《會試闈墨》一書中,卻只有276人。.
袁世凱廢除了在*沿襲一千多年的科舉制度,大力興辦各級新式學堂教育,引進了西方先進科學技術,廣泛延納從海外學成歸來的新學精英並委以重任。
他年少胸懷澄清天下之大志,要實現這種抱負,在那樣的*制度下,只能走“學成文武藝,貨與帝王家”,通過科舉進入仕途。
在“三元及第”四個大字的牌匾下,*科舉史上最後一位“三元”狀元陳繼昌的銅像更是成了許多父母告誡孩子好好學習的“教育基地”。
因樂隊參賽曲目被指責嘲諷俄羅斯*理弗拉德米爾.普京,喬治亞退出即將在莫斯科舉行的五月歐洲音樂電視大獎賽。
在科舉制度的實行使庶族地主上升的大背景下,在大唐兼收幷蓄的文化氛圍中,武則天依靠個*術,經歷數次鬥爭,終於登上皇位,成為我國曆史上唯一的一位女皇帝。
班輩姓名科*科舉時間任職父。
鑑於科舉制度的文化特*,文化應是“科舉學”學科建設的應有定位。
有唐一代,文人因科舉而逃禪與僧人因科舉而還俗屢見不鮮。
當今聖上聰明睿達,在科舉中開設“地球”。
劉海峰教授是我國著名的科舉考試史、教育史與大學聯考改革問題專家,“科舉學”學科的開創者。
眾所周知,大明朝是科舉社會,萬般皆下品,惟有讀書高,科舉入仕金榜題名才是人生之正途。
京中有人以長吉父名犯諱,說我不應參加科舉。
趙蕤深知李白非“池中之物”,力勸他不走科舉路,在薦舉或制舉上找門路,在自己的人生道路上大鵬飛舉。
我用矯形外科舉例子因為我覺得,這個比較易懂,但在其他外科手術上道理也是一樣。
古代的課吏、科舉制度,曾對漢字書寫教育、書法繁榮發揮了重要的引導作用,1905年清朝取消科舉制度,書寫漢字主要依靠學校傳薪續火。
在以學堂取代科舉的選士制度下,法政教育因其獨特的培養目標被世人視為入仕的終南捷徑,法政學科因此成為求學者的首選科目。
據說當年丁老爺子科舉時候,官場非常*,丁老爺子一氣之下罷筆長嘆,揚長而去。
這也難怪,大學聯考本來就是件舉世矚目的大事,再加上一個頗有些科舉時代流風遺韻的“狀元”頭銜,人們的想象力很容易就被激發起來。
顧、黃、王堅持游擊戰,打了十幾年,九死一生,還可堅持,康熙一開科舉,還頒佈特殊政策,對這些前朝義士開“博學鴻儒”科,免考入仕,黃宗羲就難辦了。
個人常以為,古代士人治學有三厄,一厄厄於科舉時文,再厄厄於人情世故,三厄厄於聖經賢傳;這三厄都極耗喪生命,而這三厄中以聖經賢傳的束縛最難解脫。
全書故事情節雖沒有一個主幹,可是有一箇中心貫穿其間,那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害,諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會風氣。
制舉是科舉的一種取士科目,由皇帝特別下詔舉行考試。
宋明時期,莆田方氏科舉盛況空前,科*人物競達360(進士和舉人)多人.
進士作為科舉考試的最高功名,是舉業的終點,又是仕途的起點。
蒲松齡10幾歲開始參加科舉考試,72歲才成為貢員;范進中舉,就是會考,考了至少十二三次。
在古代科舉考試中,因要求以這種書體應考,所以,又有“幹祿體”之稱。
以學業該通,才藝優洽;膂力驍壯,超絕等倫;在官勤慎,堪理政事;立*正直,不避強御四科舉人。
他們中有一些人已經通過了科舉考試,成為朝廷官員,但是因為這樣那樣的原因被貶職了,另一些從來沒能一舉得中。
上週末,俄羅斯2009大學校花校草大賽在莫斯科舉行決賽,14名選手通過說唱、舞蹈、獨角話劇等形式展開角逐。
廕襲、保舉、科舉、捐納、新式學校培養及留學生。
唐,因循“幹祿字書”,科舉要求正字法,書楷書。
唐代古文家對科舉考試中的時文多有批評,但實際上古文家與科舉考試有著相違與相依的雙重關係。
劉巨集沉吟道,對於目前仍以察舉選官為主的帝國來說,還不到推行科舉的時候,這些官宦人家的子弟就是帝國今後的棟樑,不能任由他們飛鷹走馬地在家荒廢掉。
殿試是唐代科舉制的重要組成部分。
有的同學寫孔乙己在*天雪地的除夕之夜死在丁舉人家的大門口,用對比的方式揭示封建科舉制度的罪惡。
在這樣的歷史大背景下,科舉制的“匡時濟俗”功能才能發揮出來。
行賄者為了考中科舉,為了做官或升遷而行賄,朝中權臣、宦官以及皇親國戚、權臣的親屬、侍從、門人等為謀私利而招權納賄,這種風氣直接影響了唐代社會的發展,埋下了*的隱患
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