“興趣盎然”造句,怎麼用興趣盎然造句
它很經典,讀起來更興趣盎然,如飲甘露如食甘貽。
他講起課來總是那麼風趣、幽默引人入勝使我們興趣盎然。
安娜對他買回的東西,雖然並不感到樣樣滿意,但仍然興趣盎然。
特首聽得興趣盎然,特意為孫康榮題了“吉祥止止”這四個字並簽名。
在美術館,我們興趣盎然地欣賞這些獨具匠心的繪畫及雕塑。
由遊情高漲到興趣盎然,由興趣盎然到索然無味,又由索然無味到無可奈何,再由無可奈何到無所謂。
我忍住笑興趣盎然地追問:你明白徘徊的意思嗎?他一本正經地答曰:當然知道。
欣賞生活中的種種瑣事,但並沒有對生活瑣事如何興趣盎然作詳細描述,而是扼要地列舉。
*表演體驗,讓學生豐富想象課後延伸,使學生在興趣盎然中學提高語文素養。
在我上次教授時,我說過很高興能夠看到每一個學生都興趣盎然,可惜在這樣大的一個群體裡,我沒辦法一一去結識每一位。
有機整合學習目標的三個維度,使學生在興趣盎然中,通過一定的過程和方法,掌握知識和技能得到情感體驗。
這一舉動幾乎是一種無法被察覺的向前傾斜,當你想要和剛遇見的人進行談話的時候,這樣做可以顯示出你的興趣盎然和開放的心態。
他本可以安然處身於濃烈的學習氛圍中,興趣盎然且不停地吸著自己可愛的菸斗,終日與深奧的書本為伴,而他也能因專注於對中世紀歐洲遊民的研究而享譽美名。
頂著風還興趣盎然的玩了半天雪。
學生們聽了個個興趣盎然精神振奮。
她上課總是那麼風趣、幽默、引人入勝使我們身臨其境、興趣盎然。
想想看不知道多少年沒踢毽子啦,現在再玩還是依然的興趣盎然。
說實在的,我們的數學陳老師在教學上的確有一手,每堂數學興趣課都能讓我們上得興趣盎然。
魯迅後期在緊張戰鬥之餘,還興趣盎然地與鄭振鐸一起合印古雅精美的《十竹齋箋譜》。
趣味*的話題讓學生暢所欲言腦、眼、口、手並用,使他們在興趣盎然中自由地探究、表達陶冶了*情增長了知識培養了能力。
看圖使學生興趣盎然,激發學生研讀課文,瞭解太空梭的外形的特點,這是研究太空梭的第一步。
沒有人還會從單純增加知識的角度看學習,也沒有人能感到學習的快樂。人們感受到的只有競爭的壓力,只有苦不堪言,沒有輕鬆愉快,沒有興趣盎然,沒有純粹從瞭解新事物而來的欣喜。
對周圍的一切產生興奮之情或變的興趣盎然。
不過,為了防備遭受災難而出謀劃策使我興趣盎然.
總有一群孩子在旁邊興趣盎然地玩沙子,他們吵鬧著嘻笑著,常惹得我忍不住回過頭去看他們。
教學伊始,我便通過有趣的動畫,與課文內容一致的配音,極大地調動了孩子學習的慾望,並使孩子在興趣盎然中瞭解了課文的主要內容,為繼續學習課文做了很好的鋪墊。
體驗了把廢寢忘食的忘食感!加班加得興高采烈興趣盎然。
週末到了,將不快統統清零,隨一種淡然靜謐,營一份幸福溫馨,無拘無束,瞭然於心。讓快樂呈現,笑語盈盈;讓興趣盎然,我行我素。週末快樂!
繁殖和捕食的方式,向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣,讀者讀得興趣盎然。
第一次親手包餛飩,興趣盎然。
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1、工作,能力加態度;事業,才華加韌度;知識,廣博加深度;思想,敏銳加高度;做人,精明加氣度;朋友,關愛加大度。幸福,願你永遠上高度!...
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1、我們如何應對能源問題?2、這絕對是種對能源和資源的不朽浪費。3、我對能不能通過把握不大。4、對能夠改變自己的能力要有信心。5、據分析,1000對初戀中,只可能有一對能夠走到最後..我多想做那1000對中成功的那一對啊6、明年絕對能夠滿足您老人家想法逼婚是不對...
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“苗若蘭”造句,怎麼用苗若蘭造句
1、苗若蘭不答,過了良久,輕輕說道:“不遲”。2、另有凌霜華、苗若蘭、程英、阿朱參加競選。3、一百零因苗若蘭的本*機智和聰明伶俐,在十大可愛女上榜人物中,苗若蘭排名第4、因苗若蘭的本*機智和聰明伶俐,在十大可愛女上榜人物中,苗若蘭排名第七。5、胡斐苗若蘭vs呂...
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“遣行”造句,怎麼用遣行造句
1、本論文的意義在於:論*了勞務派遣這種非標準化的用工方式值得肯定的方面,指出派遣行業在迎合市場需求的同時,確實存在派遣濫用的情況。2、幾許漁人飛短艇,盡載*火歸村落。遣行客、當此念回程,傷漂泊。3、尋又遣行參*王靈濟出洋川,攻難當將趙英於南城,拔之。...