“讀的”造句，怎麼用讀的造句

他以半工半讀的方式讀醫學院.

人們通常採用人工判讀的方法來讀取指標式儀表的讀數。

書痴先是隻買要讀的書，繼而搜買想讀的書。

你是爸爸最得意的作品，我讀你讀的入迷。

一些讀寫專家們說，應該重新定義閱讀的含義。

懷著寫信者的精神來閱讀他的信，肯定可以幫助讀信的人更透切和更深入地理解所讀的信。

我大膽地猜測一下，閱讀本文的讀者有一半以上是通過不只一個處理器的計算機閱讀的。

*當“替罪羊”的，可參見古時帝王幼時的“伴讀”，幼君背不出，伴讀捱打;幼君闖禍，一定治伴讀的罪。

因略讀的取徑須寬，不能每本書都精讀深研，只能有系統地閱讀，儘量求得客觀的認識。

在我少年時代，孟加拉文學數量很少，我想我一定是把當時可讀的和不可讀的書都讀遍了。

夏天是把想讀卻沒讀的新書惡補一下的最佳時機。

如果資料庫是隻讀的，或者基本上是隻讀的，那麼這就特別有效。

一個人只應該讀自己想讀的書，如果把讀書當作一個任務那就收效甚微。

五年制的?你讀的是醫學院嗎?

晚年吳宓的魯迅閱讀,原是被動閱讀的產物,雖然其中也有“奇文共欣賞,疑義相與析”的“讀,並快樂著”的閱讀體驗,但更多的,還是那一番苦*的滋味吧。

好書讀的越多越讓人感到無知。蕭伯納

口頭報告閱讀的課外文章。

寫作風格使你的讀者在閱讀首句後有繼續往下閱讀的慾望，使你所寫的東西在讀者腦中存留並促使他們有所反應。

閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領：選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基 

從你衣服的剪裁來看，你讀的是牛津一類的學校。

他的新小說是罪案小說愛好者必須一讀的。

下定了決心，書，還是要讀的，但是不能死讀，官樣文章還是要做的，但是不能盡信，這就是他的理念。

幼兒的塗鴉是一種書寫，也是閱讀的前兆。

參與者的反應是他們所讀的相關思想信仰。

閱讀，帶來不經意間的心靈悸動，帶來未曾體會的精神旅途。閱讀的時光，心中安靜。

非重讀的在發音或詩節中不重讀的。

我非但讀過此書，還記得所讀的內容。

默讀時，貴在邊讀邊思考。現在我們將默讀的思考心得交流一下。

要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最後值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。

他們中的很多都同意如果閱讀的機制被理解的話，閱讀障礙就能被解讀。

善於閱讀的人是善於略去不必要的閱讀部分的人。

泛讀,要培養瀏覽,跳讀和快讀的能力.即抓住關鍵詞,主題句和中心大意的能力.

我發現先讀一下這些課外書，回頭再去讀課本中老師佈置閱讀的相應章節，我就能更好地理解。

最初，表單中的所有欄位都是隻讀的。

那就是我們在聖誕節時讀的預言。

吶，讀書這件事呢，我們都不想的。讀的是好是壞，也不能強求的。大家讀書最重要是為了開心嘛！讀書到底有木有用呢？

讚揚的、不忍卒讀的都有,態度都是非常誠懇的。

當你朗讀的時候，把精力主要集中在你所讀的每個單詞的正確發音上，而不是理解每個單詞上。

這位老頭，順理成章做了七絃的師傅，教她寫字讀書，寫的是簪花小楷，讀的是左傳春秋。

明天那個女人會讀你給的難讀的書。

有些學生是走讀的,大部分學生是住讀的.

*當“替罪羊”的,可參見古時帝王幼時的“伴讀”,幼君背不出,伴讀捱打;幼君闖禍,一定治伴讀的罪。

每日所讀之書，最好分兩類：一類是精讀的，一類是瀏覽的。

你們會感受到驅動光碟被狂讀的灼熱。

如果你想讓孩子喜歡課外閱讀，就千萬不要直接要求他"讀書去",也不要總拿他愛不愛讀書這事當話題來聊，更不要用閱讀的事來教訓他。也絕不可以採用強行關電視的方法來讓孩子讀書。

人世間最邪惡的心是一本難讀的書，不讓人讀懂也許正是上帝的洪恩。埃德加·愛倫·坡

讀書若未能應用，則所讀的書等於廢紙。

“讀書百遍，其義自見”，強調了閱讀的必要*，對閱讀艱深的書來說確是如此。

這本書我讀的是譯本,不是挪威文原著.

泛讀:要培養瀏覽、跳讀和快讀的能力.

對比記錄和回放，模組化應當產生更多可讀的指令碼，易於閱讀和除錯。

他豈但讀過此書,還把所讀的內容都記住了.

感謝您送我的大作樣書，.我不會浪費時間拜讀的。