“盲目*”造句,怎麼用盲目*造句
有許多東西,只要我們對它們陷入盲目*,缺乏自覺*,就可能成為我們的包袱,成為我們的負擔。
由於一些石油勘探區域地質環境相當複雜,以致在確定油田勘探井位時存在一定的盲目*。
目的探討會*體長度及**評估在初產婦分娩中的應用效果,為減少分娩損傷、降低會*側切的盲目*提供依據。
目的通過實時經腹超聲引導進行經*宮腔手術,減少宮內*作的盲目*,減少子宮的損傷,避免子宮穿孔的發生。
但傳統早洩手術,醫生只能憑醫生經驗阻斷多餘敏感神經,難免存在主觀*和盲目*,輕則“白挨一*”,重則再也無法勃起,遺憾終生。
只有明確的訓練目標,才能在教學中儘量減少教與學的盲目*和隨意*,那種心血來潮即興發揮,興之所致離題萬里的語文教學是不利於提高課堂教學效率的。
它在解決小生產市場的矛盾、減少農民決策的盲目*、降低農業產業化的執行成本與風險以及促進農民增收等方面,都顯示出獨特的功能。
任何人都能看出6個段落比一個單詞更重要,然而程式為了一個單詞,完全放棄了6個段落。 程式的盲目*讓它保留了二角五分的硬*,放棄了50美元,僅僅因為二角五分硬*是最後提供的。
傳統計劃經濟存在著主觀*、盲目*、產品*、非商品*。
當前,外來流動人口收容遣送工作存在著一定的盲目*。
本法簡便易行,無盲目*,成功率高,是床旁搶救緩慢*心律失常重危患者行之有效的方法。
學生自身對於學習沒有明確的目標,只是接受家長和老師“填鴨式”的灌輸,學習帶有盲目*,自然就缺乏學習的動力。
特別是一些企業在專案引進上,不是重點引進那些核心*技術和關鍵裝置,而是眉毛鬍子一把抓,不管有無必要都願意整套引進,更多地表現為一種盲目*和重複*。
我的失語症狀讓我獲得快感,不是一種自虐狂的自我宣洩,恰恰相反,它使我進一步清理了那種不切實際的幻覺,以及排除那種毫無來由的盲目*。
我們對“黑天鵝”還有著“心理學”上的盲目*。
除了氣候委員會曾經存在的很大盲目*,如果在的改革再看不到有任何進展,這將會很糟糕。
特別是沒有突出岩層運動和礦山壓力影響這個共同的本質,沒有建立相應的資訊基礎,存在一定的盲目*。
採用基於網格搜尋的交叉驗*法來選擇模型引數,避免了引數選擇的盲目*和隨意*。
第二,在抽樣數量和樣本選擇的盲目*,使審計人員不能令人信服地解釋抽樣審計的結果,也無法用這一結果來正確判斷財務表報的總體特徵,從而使審計人員對財務表報的評價難以自圓其說。
採用基於平行網格搜尋的交叉驗*法選擇模型引數,避免了引數選擇的盲目*、隨意*,提高了預測精度。
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“水果娃娃”造句,怎麼用水果娃娃造句
1、上面有五個可愛的水果娃娃,有橙子。2、看著那些水果娃娃,讓我捧腹大笑。3、秋天果園的風景特別美麗,可愛的水果娃娃對果農的栽培也是不可或缺的。4、可愛的水果娃娃,個個都綻開了笑臉,望著我們,像是在迎接秋姑娘的到來。...
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“習外語”造句,怎麼用習外語造句
1、學習外語,先從語音入手。2、A我的愛好是學習外語。3、學習本國的語言都不容易,何況學習外語呢!4、學習外語時,習語常是其中最難學的部分。5、就像外國人一樣,我們也學習外語。6、從小我就喜歡學習外語,對外語的學習有濃厚的興趣,這也是我把俄語作為*學習的原因之一...
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“百眼魔”造句,怎麼用百眼魔造句
1、赫拉便將牛犢託付給百眼魔鬼阿剛斯看管。2、但是赫拉看穿了宙斯的計謀,她向宙斯要了這頭小牛,讓百眼魔鬼阿古斯看管她,以防她逃跑。...
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“餘心”造句,怎麼用餘心造句
1、豈餘心之可懲?2、亦餘心之所善兮,________________。3、容華一朝盡,情餘心不變。4、一切已成空只餘心跳動5、許餘心之所願兮,唯吾心之所得6、嗚呼餘心誠豈弟,願往教誨究終始。7、道修遠其難遷兮,傷餘心之不能已。8、苟餘心之端直兮,雖僻遠其何傷?屈原。9、苟餘心之...