“型別學”造句，怎麼用型別學造句

在語言型別學上，漢語和日語分屬不同的語言型別。

型別學對有共同特點或特*鉛字的研究或系統化分類

在達爾文之前，自然哲學家支援一種觀點稱為型別學，或本質論。

涼山彝語差比句的句法特徵多數符合SOV型、話題型語言的型別學特徵，但也有些不同特點。

型別學是一種非常重要的社會學研究正規化，是研究複雜社會問題的一種新型分析工具。

同時，所有相關知識有一部分很重要，就是專門化的型別學。

簡單的型別學建立，添加了錯層式佈局，創造了令人驚訝的生活條件。

語言型別學研究的目的是通過語言之間的比較，尋找人類語言的普遍聯絡和共同特徵。

由於建築語言與迪朗的型別學處於不同的概念範疇,本文選擇晚期現代建築中結構主義的建築語言與迪朗的型別學在相似的基礎上進行了不同的比較。

本研究對上海市6所不同型別學校的32名青少年學生按半結構式訪談提綱進行了深度訪談。

本文主要討論了他試圖調和人本主義與科學主義邏輯斷裂的理論努力，即總體型別學的觀點。

書中的文字型別學理論為翻譯實踐和翻譯批評建立了一個重要的標準：依據文字型別來確定翻譯策略。

《小說理論》是從康德主義到黑格爾主義的過渡*作品，其中還有濃烈的韋伯型別學**。

文化地理學和文化史學是區域文化研究的基本理論與方法，同時還應採用考古學的文化型別學、下實物與文獻的雙重印*以及先秦文化源的考察方法。

本文討論了語言型別學對這一現象的解釋,並就是否應將自然習得順序納入課堂教學介紹了兩個相關的假設。

什麼是語言型別學？

語言型別學是當代語言學的顯學。

梅州客家話齒音聲母的分合表現，具有典型的漢語型別學的意義。

NP省略的研究意義首先是指其型別學意義，包括句法位置相同、頂針省略、句法位置不同三型別；

李輝(2002)民族遺傳系統的型別學與發生學關係。第七屆全國民族學學術研討會，2002年7月，湖北恩施。

為了促進學生身心素質的全面發展，應該實現學習型別的多樣化，以達到不同型別學習發展功能的互補和配合。

舍勒對人格*的實定啟示之研究，開啟了通往宗教型別學和宗教社會學方向的道路。

研究者在一月份的細胞雜誌中報道說，他們發現了控制一種型別肌肉結構的基因開關，而對這種肌肉型別學者們目前為止還不甚瞭解。

本文將兩墓地的墓主隨葬品和人牲隨身攜帶器物區別開來進行各自的型別學分析。

在單詞命名任務中，學習困難者的N400較小，而且不同型別學習困難者的波幅和潛伏期存在明顯差異。

本文討論先秦漢語的兩個型別學特徵。

本文從藝術型別學出發,系統闡述了藝術的邏輯分類體系和自然分類體系。

詞典編撰涉獵範圍甚廣，與語言學的理論密不可分，例如語言學中的詞彙學、文體學、語義學、語用學、型別學、語料庫語言學等。

從語言型別學角度來看，俄語屬於單複數的語法範疇，而漢語屬於量詞的語法範疇。

摘要語言型別學是當代語言學的顯學。

作者在文章中採用型別學方法和多種空間分析方法。

既進行了時間上的分段描寫，也進行了型別學的研究。從而探詢出各階段美學原理體系的特點、美學界的興趣和關注的焦點。

以《農村社會學》為例進行多媒體課件的實效*研究具有明顯的型別學意義。

這種關於權威分類的型別學在一些方面還是很重要的。