“戒尺”造句，怎麼用戒尺造句

一位身穿灰*半舊棉布長袍的教書先生左手裡捏著一本厚厚的書,正*晃腦,一聲三疊,平平仄仄地誦讀,右手裡握一把三尺有餘的生鐵戒尺,油光漆亮。

個人人格當然重要,但檢察官整體形象豈會不足為意?或者,“檢評會”只會拿小檢察官開*,但一碰到沾惹*的議題,戒尺就拿捏不定了。

打人是個重體力活兒，它使人肩*腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。於是人們便發明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……畢淑敏

*的傳統教育之中，戒尺一直握在老師的手裡，現在依然存在。

除金剛杵外,還有數人尋到破損的香爐、戒尺、銅鈴、魚鼓等。

她不知道她的課程表，當這個常常用戒尺拍打學生手掌的老師叫她回答問題的時候，她因為恐懼而變的僵硬麻痺。

“貪心不足蛇吞象”，所以，要時時用戒尺敲打蛇的“七寸”。

祖師很生氣,跳下戒臺,用戒尺在他的頭上連打三下,然後揹著手走了,關上了中門。

那是一座陡峭筆直,壁光如鏡的險挺俊峰,直入雲層,恍如撐天之柱,少年腳踏神劍,乘風而上,就在快要衝破雲霧,登臨峰頂的時候,一道戒尺從天而降,“*!”。