“結構式訪談”造句,怎麼用結構式訪談造句
方法採用分層抽樣的方法,對中西部市的農村學校食堂主管領導進行半結構式訪談。
教師組織公民行為的問卷,有半結構式訪談問卷、採用他人問卷、考慮文化脈絡修正已有問卷。
方法以2005年惠州市惠城區精神疾病普查的169例老年精神病患者為調查對像,採用標準化問卷,以半結構式訪談方式進行問卷調查。
採用半結構式訪談法,對大學生體育價值觀問卷的編制進行研究。
採用半結構式訪談調查與問卷調查相結合的方法,對中學師生的內隱智力觀進行了研究。
方法採用了快速政策研究方法、文獻分析法、結構式訪談和現場考察等定*方法;
方法採用分層隨機取樣法對抽取的陸**人進行結構式訪談。
本研究對上海市6所不同型別學校的32名青少年學生按半結構式訪談提綱進行了深度訪談。
方法採用分層抽樣的方法,對中西部6省市的61位農村學校食堂主管領導進行半結構式訪談。
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“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
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“斷幽”造句,怎麼用斷幽造句
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“康復評定”造句,怎麼用康復評定造句
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“糾正錯別字”造句,怎麼用糾正錯別字造句
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