“聽課”造句,怎麼用聽課造句
明亮的教室裡坐滿了聽課的同學。
網校規定,課件下載許可權需等到聽課許可權開通滿七天後才能夠開通!
當天的課堂上,有不少準爸媽是帶著老人來聽課的,“提前溝通好,別翻‘老黃曆’了,聽醫生的,講科學”。
讀宣傳單和聽課堂講座者明顯高於看宣傳板報和聽校園廣播者。
只要努力學習,認真聽課,就能取得好成績。
託德在一所大專學校定時聽課,學習了資料處理。
每一天上課我們都要認真聽課,這樣我們考試時,才可以勢如破竹,考的好成績。
他深入課堂聽課,經常參加學生活動,實踐出真知,終於初步掌握了教育管理的一般規律。
她不去專心聽課而是來監視你,實在叫人如芒刺背。
燕子與平日一樣只淡妝輕抹了一下,就蕩著馬尾巴去階梯教室聽課。
可以冶的是,教校為我們佈置研討熟英語寫做課程的初衷是煤媚,但是從那教期的聽課效因來望那門課上得著實沒有幻念。
現在每次的課堂上座無虛席,有的老人聽到訊息,甚至早上五點多起床,趕早兒從天通苑坐兩個多小時的車過來聽課。
據最初在網上發帖的北大學生小樑介紹,從2004年起,這隻流浪貓就經常去教室聽課,人氣很旺。
小組討論互相幫助解決閱讀中遇到的困難,認真聽課,善於抓住重點難點,做好筆記。
但在教學過程中,教師發現有的同學能認真聽課,有的同學卻講話、睡覺、做其它作業,甚至還出現無故遲到、早退、曠課等現象。
課後局領導點評,所有聽課人員現場對專家團隊成員由該局註冊會計師、在這種“比學趕幫超”的良好氛圍。
我認為,向知識淵博的教師請教問題並聆聽課堂討論,這樣的機會是非常寶貴的。
我在寫作業時,寫不來的時候,就會無緣無故的對自己自言自語起來了:“苑苑呀,為什麼你不認真聽課呢?現在做不來吧!……”爸爸在門外聽了發笑起來。
據*華文教育網訊息,最近幾個月,荷蘭丹華學校開展互相聽課學習教研活動,校園呈現濃濃的學習和研討氛圍。
還有一些是附近高等中學的學生和沒有考入青島大學的借讀生,他們常來學校聽課,反正這麼大校園閒著也是閒著。
小明因為沉迷悠悠球而不認真聽課,老師出的一堆題目小明看的應接不暇。老師問他問題,他回答不出來,受到老師批評。
辦理申請時,出於支付學費之目的而其劃歸為非歐盟類的學生其學費身份保留不變,並在錄取後仍然按照非歐盟類學費支付聽課費,上述規定針對全日制、全日制、有打工許可*或者是後來申請歐盟居住權的學生。
我們上課的時候一定要全神貫注的聽課。
屋裡太吵,我們無法全神貫注地聽課。
本文敘述的是在聽課、評課、專題討論中發現的“標準現象”和“齊唱現象”。
有個詞叫如坐鍼氈,說的是我現在,不想聽課啊。
視聽課是一門傳播知識又培養能力的特殊課程,其難度比其它科目更大,它需要教師認真做到課堂主導,課外指導。
這是郭老師的鋼琴課,十幾位平均年齡為60歲的學生正在認真聽課,琴架上,是一本拜耳練習曲。
培養聽課和做筆記的技能仔細聽講,明白哪些是重點,這兩點很重要,然後才能考慮如何做筆記。
小明上課的時候總愛趴在桌子上,老師忍無可忍道:小明挺起腰來,不許趴在桌子上聽課。小明無奈道:老師,我也沒辦法呀,我是條件反*,你只要一講課,我就會臥倒了。
班裡諸多缺席者常常是刻意迴避那些無聊的講座,我卻不敢自作主張的免除聽課的責任。
對他的學生們來說,獲得一個巴爾加斯。略薩先生課堂裡的聽課位,就像中了學術*一般,享受著他們的朋友和同學因此而生的羨慕。
由於天氣突然這麼冷,冷得我都沒好好聽課,有幾個逞強或沒反應過來的同學沒穿棉襖,都凍得感冒了,不時地咳嗽著。課間我們都比敢去教師外面玩,真是個冷的天氣。
許多東西可以直接放到資料夾裡,例如已經完成的作業,籌資者,聽課*等學校的資料,午餐菜譜,宴會邀請函和信件等等。
上課要用心聽課,學習才會有進步。
跳傘課或刺激運動的聽課*會令喜歡挑戰的白羊座高興得跳起來。
本文講述了提高英語聽力的三種途徑,即多聽課文,精聽和泛聽英語材料。
學生的表現著實令老師惱火.他們聽課心不在焉,昏昏欲睡,態度惡劣.
週四有兩門德語*課,德語詞彙學與構詞法課與德語視聽課,學生不出勤的話,是很折騰講師脆弱的神經,搞不好就給講師記了小黑帳,平時分給你一筆勾掉大半。
班主任見學生上課玩手機。於是發簡訊:咋不認真聽課?學生:你是誰?班主任:你看窗外。學生看了一眼:等會聊,班主任在窗外盯著。
據悉,這種“起床燈”開到正常亮度時,可以保*學生在教室的正常聽課質量,當把該燈調到藍*光源時,該燈可以及時“鼓舞”學生士氣,讓他們變得更積極,從睡夢中醒來。
只要努力學習,認真聽課,就能取訪好成績。
語文課學習《木蘭辭》,正好有領導聽課,語文老師想先找一位同學讀課文,藉此緩解一下自己的緊張情緒,於是說:花木蘭,你來大聲讀一讀《木蘭辭》!
許多大型的國家級別大學裡,大學生人數增長到六位數,數百、甚至數千學生擠在大學演講廳裡聽課。
他深入課堂聽課,經常參加學生活動,實踐出真知,終於初步掌握了教育管理的一般規律。
她聽課很認真,筆記寫得很詳細。
志願者為她剪掉“煩惱絲”92歲的韓麗君坐在凳子上,跟聽課的國小生一樣安靜認真。
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“心輸出量”造句,怎麼用心輸出量造句
1、動脈壓是心輸出量和血管阻力的產物.2、用熱稀釋法測定心輸出量。3、這些患者的心輸出量平均為全身血液量的30%。4、採用RBCO與TECO同體配對監測神經外科病人的心輸出量,對心輸出量測定方法進行對比研究。5、一百動脈壓是心輸出量和血管阻力的產物。6、而在運...
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“傑奇”造句,怎麼用傑奇造句
1、樑欣為傑奇解決美白霜的問題,條件是要傑奇和她假結婚,讓她能獲得拘留權。2、和他一起獲獎的有阿蘭。漢森,羅傑。亨特,傑奇。米爾本,馬丁。彼得斯,依安。拉什和吉安弗朗科。佐拉。3、之後衝進圖書室。三個人對房間裡的人都視而不見,她在雷恩座椅背後逮到傑奇。4、約...
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“漸近展開”造句,怎麼用漸近展開造句
1、得到了問題解的一致有效的漸近展開式。2、基於基本方程組和高玉臣、黃克智提出的應力場的漸近展開式作了漸近分析。3、論文得到了球形檢驗的似然比準則,它的漸近展開與極限分佈。4、並運用兩變數展開直接構造邊界層的方法,匯出解的一階漸近展開式。5、在接近...
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“structurally”造句,怎麼用structurally造句
1、physicsofstructurallydisorderedsolids2、不過,有許多民兵是完全能夠打起*來,而眼下他們應該做的恰恰就是這樣。"3、Thechurchwasstructurallyunsound.4、Theroofisstructurallyunsound.5、astructurallydifferentformofanelement.6、Thehouseroofwas(struc...
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