“大勳”造句,怎麼用大勳造句
神威精勇猛,強壯毅英雄,克勝兼超捷,奇功奮銳鋒,智謀宣妙略,剛烈效忠誠,果敢能安定,揚名顯大勳。
泰始初,四方逆命,兵至近畿,休仁親當矢石,大勳克建,任總百揆,親寄甚隆。
在紐約的冬天,碗狀的紅土製大勳章裡的水全凍住了,*坨在那些女人和動物探出的腦袋下結成了束縛這些囚徒的軛環。
成王以周公有大勳勞,賜魯重祭,使魯國以周公為始祖,以文王為所自出之帝,而以周公配之,故魯國得禘祭其先。
只要你奮發上進,為我巫門立下大勳勞,借用出去還是可以的。
雖然“畫蛋”並未給予大勳的夢想一個明朗的結果,但藝術的積累為魏大勳“埋下了成為一個演員”的種子。
在後來的生活中,通過各種媒體,自己經常會見到、讀到日本國民——當然是傑出人士——被授予以天皇名義頒發的勳章的報道。日本的榮典制度分成若干等級,比如最高位階的稱為“大勳位菊花章”,接下來有“桐花章”“旭日章”等等,不一而足。榮譽在日本社會中依然發揮著重要的功能。黑田校長不經意間向我頒發那枚“勳章”的行為,流露出日本社會的一種價值觀,甚至可以說是主流的價值觀。
我國三大勳章和三大功勳榮譽章。
泰始初,四方逆命,兵至近畿,休仁親當矢石,大勳克建,任總百揆,親寄甚隆。
重瀛西去有威風,不費糧秣不折弓,戰勝居然吾國與,大勳成自段新豐。
成王以周公有大勳勞,賜魯重祭,使魯國以周公為始祖,以文王為所自出之帝,而以周公配之,故魯國得禘祭其先。
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“習外語”造句,怎麼用習外語造句
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“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
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“崔恩”造句,怎麼用崔恩造句
1、我,尹俊熙願意愛崔恩熙一輩子,照顧他一輩子。崔恩熙,你願意愛尹俊熙一輩子,照顧他一輩子嗎2、崔恩熙,你願意愛尹俊熙一輩子,照顧他一輩子嗎。3、27,我,尹俊熙願意愛崔恩熙一輩子,照顧他一輩子。4、陳善友,這位小將以得金牌,而她的隊友崔恩景則以0得銀牌。5、有...
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“水果娃娃”造句,怎麼用水果娃娃造句
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