“語文研究”造句,怎麼用語文研究造句
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第二部分主要論述高職體院體育探究式的語文研究*學習的實踐基礎。
第四部分,高中語文研究*學習對教材資源利用容易出現的誤區及解決對策。
第一部分主要從高職體院體育探究式的語文研究*學習的含義、功能、特徵這三方面來論述高職體院語文研究*學習的體育探究**。
以現行蒙文和創制新文字為衛拉特語文研究兩個立足基石,恰到好處。
因此,關於語文研究*學習的研究受到廣大語文教育工作者的關注。
試題調研語文研究室的老師精心總結出25個高三語文複習中將會遇到的問題,讓你的高三生活輕鬆起航。
一位權威大學聯考語文研究專家透露,今年大學聯考作文的題型仍為題目+提示語的形式。
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“尺度推繹”造句,怎麼用尺度推繹造句
1、尺度推繹是環境科學中的焦點問題,已經受到廣泛的關注。2、在具有多尺度構成特徵的居住形態創新中有意識地應用尺度推繹的方法,可以產生新的形態特徵,促成層次間的協同。...
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“雲心鶴眼”造句,怎麼用雲心鶴眼造句
1、雲心鶴眼:比喻高遠的處世態度。2、雲心鶴眼 雲龍風虎 雲集景附 雲泥殊路 雲蒸霞蔚 雲夢閒情 。3、愛眼日到了,我祝你擁有一副慈眉善眼,觀人有金睛火眼,看事別具慧眼,做事有板有眼,對壞人橫眉冷眼,對問題獨具隻眼,處世有云心鶴眼,天天開眉笑眼。4、從小我就知道...
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“涕唾”造句,怎麼用涕唾造句
1、對北涕唾及溺,對灶吟詠及哭。2、我還以為他有高見巨集論呢,哪知卻是拾人涕唾,真讓人失望。...
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“打雷的”造句,怎麼用打雷的造句
1、雷聲隆隆:打雷的聲音很大聲。2、轟雷貫耳:打雷的聲音貫滿耳邊。3、打雷的時候對你說“來我抱著你睡”因為我知道你害怕打雷。4、很想打雷的時候,你那緊緊的擁抱。5、我的貓咪在打雷的時候很容易受驚。6、在打雷的晚上我睡不著覺。7、打雷的時候不要站在樹下。8...
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