在進行語文研究*學習的過程中,一位同學畏懼所研究課題的難度,中途產生放棄的念頭,*乙兩位同學作為她的好朋友,分...
問題詳情:
在進行語文研究*學習的過程中,一位同學畏懼所研究課題的難度,中途產生放棄的念頭,*乙兩位同學作為她的好朋友,分別去鼓勵她。請你分別擬出兩位同學的鼓勵言辭。要求:話語得體,符合規定的語言表達方式。
(1)*同學幽默地說:
(2)乙同學含蓄地說:
【回答】
參考示例:
(1)語文研究*學習,你愛她,她就愛你,你們才剛剛建立了感情,多麼不容易,這段感情,君當珍惜!
(2)無限風光在險峰,你剛到半山腰,就想打馬回營。要知道,只要你再堅持一會兒,到了山頂,就會一覽眾山小呢! (主要考查在特定的生活環境下的說話能力和應變能力,考查語言的簡明、連貫、得體)
知識點:語言的簡明連貫得體
題型:填空題
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