“班級規模”造句，怎麼用班級規模造句

5、削減班級規模應該是首選方案。

7、他們讓校委會控制班級規模並且開更多科目。

9、縮國小校裡的班級規模是個可取的目標。

11、我們也可以自由制定學院政策而不用擔心“班級規模”的排名。

13、班級規模小，教授非常有趣，課程合理而富有挑戰*。

15、最後，本文試圖提出“大班額”的化解策略及南陽城市國小班級規模的未來走向。

17、加利福尼亞大學和加州大學都計劃強迫教職員工休假，擴大班級規模，減少課程。

19、一些吹噓增加校際競爭的益處；一些志在培訓更多教師並減小班級規模。

21、他說，隨著班級規模越來越大，大多數老師無法就學生的寫作作業給出有意義的反饋。

23、不出所料，他們經過和學生磋商，將它用來縮小班級規模、改良實驗室裝置和延長圖書館開放時間諸如此類。

25、本研究用紅外線CO_2測定儀，對教室內二氧化碳濃度進行了一年時間的測量和統計分析，闡述了教室內二氧化碳濃度與班級規模的關係。

2、除了規模較小，我們通常也有小班級規模。

4、班級規模是影響教學質量的重要因素。

8、報告對學校大班級規模的影響一帶而過.

12、本文以河南省南陽城市國小班級規模為個案進行了研究。

16、概述了班級規模的研究、大班教育教學的侷限*、小班教育教學的優越*和國內外小班化教育的研究狀況。

20、其他一些承諾，如取消處方費用以及縮小國小班級規模正在進行兌現之中。

24、私立學校可能更易於適應市場需求，根據情況設定較小的班級規模，更多的課外活動，以及更嚴謹的學習方法和材料等。

3、班級規模是近些年學界比較關注的問題，而突破班級規模限制的大班教學存在許多問題。

10、他認為七歲學生的考試成績與班級規模有關。

18、他們因人施教，而且並不是非常儒家式的：班級規模非常小，學生可以向老師提出質疑。

1、班級規模多大？

14、如果你在小地方學得好，專注於班級規模，例如班級的平均人數或者在20人以下班級的百分比，或者看師生比例。

6、*已經改變了縮小班級規模的承諾。

22、我希望他們能得到更多的支援與滿足，以及在資源上——從基本後勤到理想的班級規模——來幫助他們做的更好。