“班級教學”造句,怎麼用班級教學造句
造句1.22W
分層教學把班級教學、分組教學及個別教學三者有機結合起來,形式多樣。
筆者認為,在體育課班級教學中應重視學習者的個人能力傾向和實際要求。
*棟(2004)指出差異教學既是一種教學思想,也是一種在班級教學下注重學生個體差異的有效教學策略和模式。
我們將班級教學,教學實驗室以及生活俱樂部統稱作Efekta系統,語言培訓機構最終帶給學員的應該是教會他們如何將英語在生活中運用自如。
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“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
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“斷幽”造句,怎麼用斷幽造句
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“康復評定”造句,怎麼用康復評定造句
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“糾正錯別字”造句,怎麼用糾正錯別字造句
1、語文老師經常給我們糾正錯別字。2、他當教師,還常常讓學生給糾正錯別字,豈非咄咄怪事。3、去年有個同學寫作文說我是個歇頂頭,你著咋寫哩,他寫個螃蟹的蟹,"蟹頂頭"哎呦,你們著給我氣哩呀,.我立馬在班裡掀起了一場糾正錯別字的整風運動!4、他當教師,還常常讓學生給...
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