“銜接*”造句,怎麼用銜接*造句
造句1.07W
構建失地農民養老保險制度,要與城鎮養老保險制度相區別,具有可銜接*,實行分層次、多形式的保障體系和多渠道的籌資方式。
三是每課內容要有銜接*。使學生所學到的知識能夠得到延續和有效的複習。
該課程必須按體系*、銜接*原則重構教學內容體系,並在教學內容的選擇上突出其作為“原理*”而非“概論*”課程的特*。
三是每課內容要有銜接*使學生所學到的知識能夠得到延續和有效的複習
印度教神話的高度銜接*呈現在很多故事裡面,解釋了甘尼薩獲取象頭的方式;
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“年輕總要夢一場”造句,怎麼用年輕總要夢一場造句
1、8.12*青年節,《輕輕地告訴你》:《年輕總要夢一場》。走過《三百六十五里路》,寫好青春這部《美麗的書》。《愛拼才會贏》祝福你《人在旅途》《風含情水含笑》《一片豔陽天》。...
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“張二柱”造句,怎麼用張二柱造句
1、二牛說完便抱了被子去了張二柱家。2、二牛隻好又去找東邊的張二柱,張二柱是個三十多歲的光棍兒,樂意有人給他做伴,一口就答應了。...
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“stabler”造句,怎麼用stabler造句
1、Iwasatemperamentalgeniusinneedofreininginbystablerpersonalities.2、Isstablerundertheacidiccondition,changescolorunderthealkalinitycondition.3、Thatisacceptableifthebenefits—whethercleanerairorstablerbanks—justifythecosts.4、Thequalityo...
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“百眼魔”造句,怎麼用百眼魔造句
1、赫拉便將牛犢託付給百眼魔鬼阿剛斯看管。2、但是赫拉看穿了宙斯的計謀,她向宙斯要了這頭小牛,讓百眼魔鬼阿古斯看管她,以防她逃跑。...