“知行”造句，怎麼用知行造句

不當家不知柴米貴，不當政不知行事難。熊召政

呼吸好空氣需民眾“知行合一”,大氣汙染。

不如見之實行,學習道德模範,貴在知行統一,重在身體力行。

用這樣的標準要求自己,慎思篤行,行以致知,知行合一,才敢說自己摸到了“四個全面”的門道。

記憶成為了感知的再現，與最初的認知行為沒有什麼區別。

美好的氛圍取決於每個人的嘉言懿行,重在知行合一。

但是,關寶英他們認為,你掛靠在愛知行就有問題.

循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。

南京三中是陶行知思想的孕育地,他在這裡親任七年校長,確立“實”字校訓,知行合一,教育學生“德*宜篤實、知識宜富實、身體宜健實”。

由於運動知覺與運動技能有高度相關*，科學地引導讀者的認知行為可提高其檢索和閱讀能力。

這就是辯*唯物論的全部認識論，這就是辯*唯物論的知行統一觀。

在宮裡整天讀書,都悶死了,不是有句話說要‘知行合一’嗎?

身教最可貴，知行不可分。

躬行實踐為主,與王學知行合一,即知即行的宗旨相同。

託之空言，不如見之實行，學習道德模範，貴在知行統一，重在身體力行。

記憶是感知力的再扮演，原始的認知行為的難區分的形態。

在沮喪的時候進行*物、心理或者認知行為的治療會有幫助。

然而“知之非艱，行之惟艱”，培育知行合一的道德責任感，把道德認知轉化為行動自覺，還需要全黨全社會付出艱苦的努力。

郭玉閃到工商部門註冊“傳知行”時,被告知必須購買一臺指定廠家生產的2000多元的稅控機。

身教最為美，知行不可分。

都悶死了,不是有句話說要‘知行合一’嗎?

先秦時期，已存在知行之辯，主要源於哲人思者對人們的致知過程和踐行過程的思考和反思。

只有書本知識，沒有實際鬥爭經驗，謂之半和；既有書本知識，又有實際鬥爭經驗，知行合一，謂之全知。徐特立

如通知行決定不通知，就必須不延誤地告知開*行。

志於道,據於德,依於仁,遊於藝,博文約禮,知行合一。

收信人是通知行，信用*被寄遞到該行，通過該行轉遞.

我覺得智者見智仁者見仁,賢者就應該知行合一,就要做點什麼。