“我們的課堂”造句,怎麼用我們的課堂造句
5、所有教師在我們的課堂、我們的國家做出的貢獻都值得表彰。
7、同時本書用教學實踐不斷地擦教育理論的火花,新課改的理念更多更快地照亮了我們的課堂。
9、實現,*夢伴隨著上課鈴,我們的課堂拉開的序幕第一課:愛國當國旗升起,國歌在耳畔迴盪,心中總是激動萬分。
11、但是我們的課堂講義涵蓋了科技和藝術的各種素材,各位童鞋至少不會感到詞窮。
13、作為一名理科生,三月底學考結束,我們的課堂再也沒有*老師勾畫重點。
1、我已做了大量的工作為我們的課堂。
3、課堂就是說我們的課堂教學要為學生的成長服務,一切為學生的利益著想。
6、她每天穿著不同顏*的裙子,踩著她的高跟鞋忙碌在我們的課堂上。
10、建立學生的信心,發揚鼓勵政策,讓我們的課堂合乎道,至於德,用德來服人是最好的。
14、在長期的觀課過程中,我發現,“沒有結果”已經成了我們的課堂,至少是語文課堂最嚴重的流行*疾病之一,尤其令人擔憂的是,這種“無結果教學”竟然成了一種集體無意識,許多教師在糾纏於“是否有效”時,卻意識不到自己的課堂竟然是毫無結果的。每當聽完這樣毫無結果的課以後,我就感嘆很久,為我們幾十位學生40分鐘的青春而唏噓不已。
4、例如在課堂上學生評價“我們的課堂很緊促,沒有浪費時間”或者“在課堂上我們幾乎每天都學到了很多”,這樣就會有更大收穫。
12、但是,在我們的課堂中仍有很多學生在為理解資訊材料而痛苦掙扎,尤其是科技說明文。
8、如今我們的課堂已經慢慢地改變了一些人,尤其是那些平時連話也不敢說的人,他們在高效課堂上已經找到了自己的一片天地。
2、本是最健談的男孩在我們的課堂。
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“亞急**狀腺炎”造句,怎麼用亞急**狀腺炎造句
1、亞急**狀腺炎是一種常見的*狀腺疾病。2、亞急**狀腺炎的診斷及治療。3、結果本組中,*狀腺腺瘤,結節**狀腺腫,橋本氏*狀腺炎,*狀腺癌,*狀腺功能亢進,亞急**狀腺炎。4、結果本組66例中,*狀腺腺瘤38例,結節**狀腺腫14例,橋本氏*狀腺炎7例,*狀腺癌3例,*狀腺功能亢進2例,亞急...
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“前交叉韌帶”造句,怎麼用前交叉韌帶造句
1、結果前、後交叉韌帶、外側副韌帶損傷2例,前交叉韌帶損傷3例,後交叉韌帶損傷3例,內側副韌帶、前交叉韌帶損傷1例,半月板損傷1例。2、損傷的前交叉韌帶表現為雙能肌腱模式下雙能染*低於患者對側正常的前交叉韌帶。3、日誌源地址為前交叉韌帶有關的掉線。4、結論前...
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“家耕”造句,怎麼用家耕造句
1、他在部分自家耕地上種下了咖啡。2、GE並不是唯一一家耕耘在這塊土地上的公司。3、臨悉召囚令歸家耕作,並與之約:農事畢,皆歸系所。4、我家的老水牛,它雖然沒有漂亮的外貌,可是它勤勞,是我家耕地的好幫手。它可以整天埋頭耕地,也可以一刻不停地耙田,它還可以拉車,只是...
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“趙如龍”造句,怎麼用趙如龍造句
1、省建設廳黨組成員、建管局局長張奕,省建築行業協會會長趙如龍等有關領導到會指導。...