“詩文”造句,怎麼用詩文造句
***的詩文,博大精深,讀後令人回味無窮。
祖母略識之無,但不足以通詩文、讀小說。
在*古典文壇上,棄婦詩文是重要的組成部分。
在中唐的文壇上,柳宗元詩文自成一格別具風韻。
在晚唐後期文壇上,羅隱既是重要的詩人,又是傑出的小品文作家,其詩文的數量和質量都很可觀。
本文選取建安與正始兩個時期,對文人仕宦心態及其詩文進行探討。
王鼎學養深厚,廷試在第六名,翰詹大考皆位於前列,詩文兼擅,卻沒有留下一部詩文集。
單純寫景的風雲月露類詩文,沒有太大價值。
他不愛讀課本,倒喜歡胡亂寫些風花雪月的詩文。
千百年來,文人名士雲遊九華,雅興不衰,留下大量詩文名作。
起承轉合雖屬舊詩文的結構章法,但現在寫議論文也要借鑑。
許多*古代的詩人也在他們的詩文中表達了對月亮的渴慕,比如詩仙李白一生就寫了超過320首跟月亮有關的詩。
其書、畫亦為人頌。因此,申緯以詩、書、畫三絕名揚中外,在朝鮮漢詩文壇上佔有極其重要的地位。
《木蘭辭》《出師表》《岳陽樓記》及《南濠詩話》《歸去來兮辭》等經典詩文,他都能背誦,終生不忘。
琪兒便又招呼過王繼坤過來看,王繼坤和琪兒雖然只是略懂詩文,但也能從詩中看出詩文作者那不甘人下,傲睨萬物的王者的凌雲之志,感覺詩中隱隱有些*之意。
本文從高中語文課本中的古代詩文篇目著手,就中學生人格塑造這一論題展開分析、論述。
嘯歌謳吟王安石不但是一個儒者,而且還是一個文人,和當時的理學家不同,他並不認為工於詩文是玩物喪志,一生寫了大量的散文和詩歌。
因此說,曹*的詩文具有徜徉於“漢音”與“魏響”之間的獨特藝術風範。
你可是奇怪少爺自醒來後*情大變,而且一字不識的我能做得詩文?
超過半數以上的文物是首次亮相,其中包括皇子皇孫祝康熙帝六旬萬壽詩文屏風等。
建設者,前赴後繼五十春秋;贏來塞上錦天繡地;文化人,各領風騷詩文書畫,高歌時代華*樂章。
英嫻目瞪口呆,少時也念誦過木蘭從*的詩文,但她畢竟出身詩禮之家,女子從*到底有些驚世駭俗了,何況宇文嫣身為公主之尊。
而作為新文學運動反對者的學衡派同仁,則藉助於華氏詩歌的譯介,凸現了*古詩文化傳統的價值。
“古代詩文閱讀”文言文部分繼續打破“正史傳記文”的選材樊籬,在選材角度和範圍上作進一步開拓,選取了《四部叢刊》本的《管子》一部分。
昨晚詩會上,*朗誦藝術團團長殷之光,著名演員馮福生,著名演員朱琳、杜寧林,朗誦藝術家鄭健康等嘉賓演繹了多首經典詩文。
詩文的意思:1.指詩歌。 2.指《詩經》的文字。 3.詩和文。
第二部份考求女祠堂的名字來源。通過系聯詩歌韻腳字,考求詩文韻部系統是音韻學研究當中的一種重要方法。
961)好詩文翰墨,歙州太守把龍尾硯獻給國主李璟,同時推薦了鑿硯高手李少微。
詩文的意思:1.指詩歌。 2.指《詩經》的文字。 3.詩和文。
作人貴直,而作詩文貴曲。
只不過這首詩乃是唐朝大詩人李紳所作,詩文雖佳,卻幹君何事啊?
陳詩文雖然已經去世,卻也未能免俗。
將*詩文並茂,文武雙全,中途而廢讓人惋惜。
人們以為,精於古典詩文的文懷沙,撰寫這篇悼詞,必以古文體出現,或者,必以古詩詞出現。
羅隱在晚唐以詩文名世,其實他也是一位哲學家。
就古詩文教學準備策略而言,應確立以審美為核心、以審美為古詩文教學的切入口、以審美體驗為特徵的古詩文教學目標。
該文通過顧況詩文文字的實際,從他詩文理論的構建、題材內容的取向、探索、造詣等方面加以闡述,給他在文學史上的地位作客觀的表述與評價。
而在他的《奧德賽》詩中,也通過下面這段詩文提到這一點:【《奧德賽·卷四》——譯者注】。
文人們爭相閱讀、次韻、效仿其詩文,還從形式與內容方面吸收、借鑑其文學理論。
古詩文中,上下兩句或者是一句話中的兩個部分,看似各說一件事,實則互相呼應、闡發、補充,說的是一件事,這種修辭方法叫互文,在古詩文中是常見的。
中唐詩文大家韓愈,在宋代詩話批評中受到廣泛的關注,人們結合歷史時期詩學趣尚對其進行了多方面、多角度的論評。
本文試圖從疊字這一修辭學角度來探討詩文中煉字與煉意的辯*關係,兼及疊字手法的形式。
將唐寅生前散軼的近百首(篇)詩文核閱後付梓,這就使唐寅有了第一個較完善的詩文集傳世,一時洛陽紙貴。.
明萬曆年間,常熟書商何君立仰慕唐伯虎的詩文和為人,不惜重金,徵求片紙隻字,為他蒐集整理詩賦詞章。
忽轉思道,前輩尊者詩文絕妙,怎會被荒置於破寺神龕內?必定是竊愛之人藏匿於此以待後取。
蘇軾詩文,豪邁奔放,猶如天馬行空。
日前,青島東川路國小舉行了“誦經典詩文,做世園小詩人”活動。
葉詩文可以站出來,斬釘截鐵的說,我沒有。
*蘇省常熟人,清代書畫家、詩人,*孝友,負才略,工詩文,善繪事,康熙十二年進士及第,有《莘田詩文集》傳世。
對其地理傳記、詩文別集、佚詩佚文等方面進行系統整理論*,將對進一步整理研究王仁裕的文獻著述大有裨益。
他成功領導了北宋的詩文革新運動,開創了宋代文學的新體制、新格調。
他被貶謫雲南後,形成了一個以自己為中心的文人集團,通過廣交文友、教授講學、詩文唱和等方式對雲南文學的發展做出了獨*獻。
文學*後,口語入詩、詩歌散文化的追求曾導致“詩文合一”、詩文不分的傾向。
漢詩文訓讀法是一種雙向處理漢詩文與和文,使二者相互訓譯轉換的語言機制,是日本接受漢籍並進而創作漢詩文之津橋。
明代後七子領袖李攀龍之詩文傳到朝鮮後,朝鮮文人以閱讀其詩文、次其韻等方式表達了對其作品關注和歡迎,同時也對他的詩文及理論展開了各種形式的批評。
古時讀書人多是文武全才,賓士沙場能英勇殺敵,撰作詩文則倚馬可待,足為我們的典範。
這裡面彙集了*古詩文的翻譯精品。
更有錢的人就在碑*刻些千篇一律的詩文,什麼“萬古流芳父母恩”。
在詩文創作上,羅隱有意識地求新求變,並取得了較高的文學成就。
讀*詩文多了,常常會有“衣上征塵雜酒痕,遠遊無處不銷魂;此身合是詩人未,細雨騎驢入劍門”的夢想。
-
“徐小慧”造句,怎麼用徐小慧造句
1、徐小慧清澄的目光看著星宇與七海。...
-
“氣場女王”造句,怎麼用氣場女王造句
1、這顆星球上的氣場女王們最顯著的特徵是什麼?*就是,她們都是雌雄同體的。一個女人如果沒有男*化的一面,她永遠都不可能成為一個氣場女王。2、這顆星球上的氣場女王們最顯著的特徵是什麼?*就是,她們都是雌雄同體的。一個女人如果沒有男*化的一面,她永遠都不可能...
-
“打雷的”造句,怎麼用打雷的造句
1、雷聲隆隆:打雷的聲音很大聲。2、轟雷貫耳:打雷的聲音貫滿耳邊。3、打雷的時候對你說“來我抱著你睡”因為我知道你害怕打雷。4、很想打雷的時候,你那緊緊的擁抱。5、我的貓咪在打雷的時候很容易受驚。6、在打雷的晚上我睡不著覺。7、打雷的時候不要站在樹下。8...
-
“郊人”造句,怎麼用郊人造句
1、近郊和遠郊人口的迅猛增長。2、別人幾年後都是成功人士,我估計幾年後就是城郊人士了。...
相關文章
- 4.閱讀下面的文字,完成後面小題。現代詩的“有”與“無”《貞一齋詩說》概括詩歌技巧時說:“詩求文理能通者,為初...
- 經典古詩文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學詩文,情飛揚,人靈秀;用詩文,志高潔,品*芳。請根據你的積累,對...
- 閱讀下面的文字,完成文後各題。美麗的《詩經》(1)《詩經》是*的第一部詩歌總集,共收入詩歌305首。這些詩反...
- 閱讀下面文字,完成後面小題。現代詩的“有”與“無”《貞一齋詩說》概括詩歌技巧時說:“詩求文理能通者,為初學言之...
- 閱讀下面的文言文,完成文後各題梅聖俞詩集序(歐陽修)予聞世謂詩人少達而多窮,夫豈然哉?蓋世所傳詩者,多出於古窮...
- 古代詩文博大精深,包含著豐富的文化,有許多成語就直接出自古詩文。請根據下列成語寫出相應的詩文。(1)溫故知新:...
- *古代傳統詩文將“文如其人”、“言為心聲”來表述詩品與人品的關係,認為人品決定詩品,詩品出於人品。但在*古...
- 古詩文是中華五千年的燦爛瑰寶,掌握古詩文可以增加你的文學素養,請在下列橫線上填上恰當的古詩文句子。(8分)(1...
- 閱讀下面的文章,完成下題。現代詩的“有”與“無”《貞一齋詩說》概括詩歌技巧時說:“詩求文理能通者,為初學言之也...
- 閱讀下面文字,完成文後各題。唐人古體古體詩,亦名古詩、古風或往體詩,指的是產生於唐以前並和唐代新出現的近體詩(...