“跳過來”造句,怎麼用跳過來造句
陳穎捷不高興地說,周麗雅卻是雀跳地跳過來,伸出手來跟陳穎捷噼噼叭叭打了幾下手掌。
又是那個流氓屠夫,他的腳被推土機刮到了,立刻跳過來要給我顏*看看。
思嘉站在原來的地方,像生了根似的,她是聽到彼得談起艾希禮時一下跳過來的,可現在也給嚇得不能動*了。 只瞪大眼睛望著彼得手裡那封顫動的信發呆。
古菱莞爾一笑,點點雀斑的臉上卻也顯得可愛至極,她將自己的馬也跳過來,頓時形成了對峙的格局。
一隻小青蛙迫不及待地跳過來。
楊紫如見兩人古古怪怪,跳過來說道:“聊什麼呢?”。
一個年輕女子笨拙地向我奔跳過來,在如此的活力之下,地球引力似乎已經不起任何作用。
一隻小青蛙刻不容緩地跳過來。
一個綠蚱蜢跳過來,它沒有看到已經長大的小蘿蔔,就又跳到開著黃花的絲瓜架下去了。
蚱蜢跳得沒有跳蚤一半高。不過它是向國王的臉上跳過來,因此國王就說,這簡直是可惡之至。
她倆和粉蝶自幼手帕訂交,熟慣得一齊跳過來和東方瑛湊至一處,群雌粥粥,燕語鶯聲,喧笑成一片綺*。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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