“音後”造句,怎麼用音後造句
5、弱化開音節中的圓脣母音僅在脣輔音後完全脫落,但在非脣輔音後不脫落。
7、單元音後面跟著子音的時候,最後的字母還要雙寫嗎?
9、第二天來了位鋼琴調音師,鋼琴調過音後又能*出美妙的音符了。
11、“餘音繞樑”樑文音後援會令記者也尤其深刻。
13、姜義疑惑道,四川話對邊音鼻音,前鼻音後鼻音,翹舌音平舌音等不注重,所以一些此類的詞對大家來說就是完全同音詞
15、在“嘟嘟”兩聲的忙音後,電話接通了。
17、一百課文再讀一讀,前鼻音後鼻音最搞不清啊,生字表我讀了字,讓哥哥說是前鼻還是後鼻。
19、為了錄房間的聲音,我用了D36B,我希望可以用它錄進一些環境音,就算是在混音後聽起來並不明顯。
21、將手柄從話機上向上提起後摘機,聽到撥號音後即撥號。
23、基準禁用聲音後用於修補程式,這已經得到解決
2、(指音步韻律)兩個短音後跟一個長音。
4、弱化開音節中的圓脣母音僅在脣輔音後完全脫落,但在非脣輔音後不脫落
8、單元音後面跟著子音的時候,最後的字母還要雙寫嗎? ?
12、的聲音後,在第一輪,你會聽到音調改變音調較高-這是表明,聽取和感覺聲音在第二輪。
16、課文再讀一讀,前鼻音後鼻音最搞不清啊,生字表我讀了字,讓哥哥說是前鼻還是後鼻。
20、在訓練發音時讓學生自己發完某個音後聽到正確的發音是很有益的。
1、元音後的標明緊跟在元音後的子音字母或子音元素的
6、長母音與短母音涇渭分明,因為每一個短元音後都雙寫了子音。
14、原來用的紫光拼音,紫光淘汰了智慧ABC,用上搜*拼音後,發覺更好。
22、孩子媽媽聽我聲音後,說了一句“別調皮”,然後繼續看她的衣服。
10、"餘音繞樑"樑文音後援會令記者也尤其深刻
3、此一分析間接表示布農語雖然在母音前可以有輔音後接滑音的音串、音後允許滑音與子音的組合,但實際上聲母及韻尾均最多隻容納一個音段。
18、聽到撥號音後,就可以撥號碼了。
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“博陵崔氏”造句,怎麼用博陵崔氏造句
1、他的家族是大家士族,為博陵崔氏一族,是歷史上與清河崔氏,西晉王氏並駕齊驅的士族。2、一百在博陵崔氏家主的書房裡,家主崔淵坐在上首,下面族人崔寶德、崔民為、崔民壽、崔綜、崔銘浩等人依次坐在下面。3、崔湜出身於博陵崔氏安平房,進士及第,曾參與編纂《三教珠英...
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“打雷的”造句,怎麼用打雷的造句
1、雷聲隆隆:打雷的聲音很大聲。2、轟雷貫耳:打雷的聲音貫滿耳邊。3、打雷的時候對你說“來我抱著你睡”因為我知道你害怕打雷。4、很想打雷的時候,你那緊緊的擁抱。5、我的貓咪在打雷的時候很容易受驚。6、在打雷的晚上我睡不著覺。7、打雷的時候不要站在樹下。8...
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“資訊理論”造句,怎麼用資訊理論造句
1、這包括可計算*理論,計算複雜*理論,資訊理論。2、不對稱資訊理論是資訊經濟學的核心問題。3、利用現代資訊理論,提出了資訊權的概念並建立了資訊權模型。4、該一般理論與資訊理論的工作有很多共同點。5、資訊理論是系統功能語法的重要內容。6、資訊商品的定價問...
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“穿徹”造句,怎麼用穿徹造句
1、一百若論及威力,僅以口徑及侵徹力來形容,按照紫*光團大小來說,應該是米至米的穿*火箭*,不過紫*的穿徹能力要遠遠弱於咱們同等口徑的火箭*。2、“首領們”沒有穿徹羅基華麗的服飾,而是穿著大平原印第安人的傳統服裝。3、首領們沒有穿徹羅基華麗的服飾。而是穿著大...