“建構”造句,怎麼用建構造句
數學教學必須促進學生主動建構自己的數學認知結構。
建基於堅實知識論基礎的建構主義教學前程燦爛。
本文是“本科翻譯教學‘觀念建構’模式芻議”的續篇。
本文在分析建構主義教學觀的內涵的基礎上,對建構主義教學觀視閾下的教師角*以及建構主義教學觀對教師的要求進行了探討。
本文從現代心理學角度考察了唯識學之心法八識所建構的認識結構。
本篇論文研究的是基於社會建構主義理論的網路教學互動理論。
對老舍高超小說技巧的研究,為建構*敘事理論提供著基礎。
本文著重介紹了建構主義理論的教學設計原則和方法。
唯有進行整合式品牌策略建構,建立嚴謹的品牌識別系統,提升表演品質,方能有無可取代的契機。
輕建構與透明和平面格調主題相融合,而重力建築則通過穩定重量和正面描繪最佳典型化。
PB L以資訊加工心理學和認知心理學為基礎的,屬於建構主義學習理論的範疇,是建構主義教學改革設想當中的“一條被廣泛採用的核心思路”。
孔子的教育思想,是*特*建構主義的源頭活水,對於我們探索*特*建構主義具有現實指導意義。
社會建構主義認為,話語實踐在與其他社會實踐活動的相互作用中通過構建意義進而構建社會。
我們需要一個動詞來建構一個句子。
啟蒙文學的建構與解構,即從文學*到*文學的轉向。
詭祕的白*與飄灑的藍*雪粉建構了景深。
雖然系統免費,但機構有可能需自行添置有關硬體、系統軟體或延聘*人員建構系統,敬請留意。
這三種身份建構並不是單獨起作用的,而是相互影響,相互交織的。
先賦*社會網路在外包建立過程中發揮重要作用,而建構*社會網路對外包治理影響很大。
因此,本文的目的在於探究如何在高中外語教學中按照社會建構主義模式構建學生的積極情感及其作用和意義。
這與建構理*主義的觀點恰恰相反。
所以他對知識建構起了一個很高的門檻。
摘要建構主義教學理論是當前教育教學的核心理論。
儘管弗裡德曼模式存在著忽視*親屬關係本土*特徵的問題,但弗裡德曼所建構的*宗族結構模式仍然反映了*宗族社會的基本結構特點。
從“紐約派”詩歌的歷史文化建構入手,主要涉及城市建構、時代建構和文化建構三方面,為探究美國後現代詩歌與歷史發展的關係提供了新的思路。
摘要:任務驅動教學法是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學法。
雅克·德里達的解構理論對建構女*主義批評話語的影響是不可忽視的。
此時此刻,在當代新鄉土建築創作方法中引入西方建構理論,無疑為此種類型的建築創作提供了新視角。
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“視訊位元率”造句,怎麼用視訊位元率造句
1、圖6顯示了視訊位元率、幀速、視訊大小和高寬比的視訊設定項。2、對檔案大小的貢獻,按重要*的順序,依次是視訊位元率、音訊取樣頻率、音訊位元率,然後是幀速。3、它能實現視訊位元率的情況下,選擇高在設定。4、若要設定最大的視訊位元率(-maxratebitrate),則會需要...
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“你還愛他”造句,怎麼用你還愛他造句
1、首先你還愛他嗎?2、我也懂,你還愛他。3、你還愛他嗎早不愛了那你為什麼哭了。4、“你還愛他嗎”“早不愛了”“那你為什麼哭了”。5、你還愛他麼,即使他那樣將你遺忘,那樣對你不屑一顧,你還是一樣愛他包容他麼,。6、菇涼,他不愛你,不在乎你,不心疼你,不哄你,你還愛他做...
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“靈壽”造句,怎麼用靈壽造句
1、大眼睛瘦臉龐,看到精靈壽命長。2、靈壽有眾多的人文古蹟和自然景觀。3、韓宗文,北宋,原籍靈壽今屬河北。4、鸞鳥自歌,鳳鳥自儛,靈壽實華,草木所聚。5、曾率兵攻取中山,因功被封在靈壽,樂羊死後,葬於靈壽,從此樂氏子孫便世代定居在這裡。6、河北靈壽縣*局被指以假拘留...
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“異表”造句,怎麼用異表造句
1、目的應用抑制*消減雜交技術構建人腎癌差異表達基因文庫並進行差異表達基因篩選。2、結果高惡*度膠質瘤的差異表達基因數多,而低惡*度膠質瘤的差異表達基因數少。3、其主要差異表現在:尺寸大小。4、她們的優異表現讓我和媽媽讚歎不已。5、選擇腫瘤細胞特異表達...
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