《語文閒談》經典語錄
經典語錄
讀歷史使人明智,讀詩詞使人靈秀,讀數學使人周密,讀科學使人深刻,讀倫理學使人莊重,讀邏輯學使人善辯
莎士比亞的作品共用24000個詞。荷馬史詩用9000個詞。普希金的作品用60000個詞。正常交流,兒童需要3600個詞,14歲以前的少年需要9000個詞,*需要11000個詞,知識分子需要155000個詞。據統計清末**共誕生5萬多字,其中還有陸續考古發現的古文字.
“知識創造未來。”這是歷史發展的規律,這個規律得到了“信息化時代”的突出。過去國家和個人分爲“有”(富裕)和“沒用”(貧窮)。今後,將分爲“知”(智慧)和“無知”(愚昧)。
語文現代化的三個方面一、語文本身的現代化:例如,言文變白話,繁體變簡體。二、語文教育的現代化:例如,聲旁認字改爲注音識字。三、語文技術的現代化:例如,手工寫字改爲電腦打字。
文字能傳承文化,但是文字不等於文化。這好比車輛不等於貨車。文字技術功能的高低決定於文字本身的技術條件;文化承載功能的高低決定於它所承載的文化質量和數量
語言既是團結因素,又是破壞因素。這話是至理名言
閻錫山過無錫,登錫山,錫山無錫範長*到天長,望長*,長*天長
眉毛的瞬間活動能表達情緒變化。得意時,揚眉吐氣。失意時,愁眉苦臉。高興時,眉飛*舞。憤怒時,橫眉冷對。歡樂時,眉開眼笑。調情時,擠眉弄眼。有時喜上眉梢,有時雙眉緊鎖。眉毛還能思想,“眉毛一皺,計上心來”
西施弄槳,范蠡盪舟,美女功臣卸下海;紅袖當瀘,青衫掌勺,佳人才子早經商
吟誦的詩詞一向是“吟誦”的,不是“朗讀”的。吟誦是*的一種古老藝術。它是介於朗讀和歌唱之間的一種誦讀方式。吟誦不同於朗讀:朗讀知識表達語言。吟誦還要表達情調。吟誦又不同於歌唱:歌唱重視遵守曲調,吟誦可以在各地不同的基本曲調之中隨意變化。吟誦今天在青年中失傳了,但是還要不少老年人沒有忘記
新年納餘慶,嘉節好常春
文不愛財,武不惜死樂以天下,憂以天下
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《欲愛彌彰》經典語錄
夏格:“爸爸你今年32歲,那你不是15歲就有我了,你和媽媽感情真好。”夏維爾:“我是dr.xavier不是dr.love,連你我都沒感情。”夏格:“爸爸你爲什麼總是這麼兇。”夏維爾:“因爲我不喜歡和蠢貨做過多的交流。”夏格:“爸爸你老是這樣大家都不理你了。”夏維爾:“那麼說明我...
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《冷眼看人生》經典語錄
《冷眼看人生》是一本專爲成年讀者寫的書,書中的故事包含*、商業、學術、藝術、家庭、人倫,內容*辣、幽默、諷刺而又很動人!它可能讓你會心而笑,也可能令你手心冒汗。最重要的是,它教你如何冷靜地看這人世間的衆生相!經典語錄幼年時,我們要看喜劇,憧憬快樂的人生。青年...
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《萌寵獸世:獸夫麼麼噠》經典語錄
經典語錄很久以前,有個魔鬼被封印在了暗無天日的地牢中,他許願說,如果有好心人願意放他出去,他願意給對方無數金銀財寶。十年過去了,沒有人來放魔鬼出去。魔鬼再次許願,如果有好心人願意放他出去,他願意實現對方的任何願望。一百年過去了,還是沒有人來放魔鬼出去。魔鬼...
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《重生愛人》經典語錄
蘇瑩(王麗坤飾)和程峯迴(鄭元暢飾)是即將步入婚姻殿堂的戀人,就在蘇瑩沉浸在幸福之中時,一個神祕人的出現將她的生活攪得一團糟。根據神祕人提供的種種線索,蘇瑩震驚的發現,原來程峯迴的真實身份是蘇瑩曾經的同學林強,而可怕的是,在蘇瑩的記憶裏,林強早已在一場大火中喪生...