“教授说”造句，怎么用教授说造句

奥德曼教授说少吃盐的结果会导致低血压。

“如果你不疲劳，咖啡因的确没有刺激作用，”史密斯教授说。

优格里教授说他非常有信心是测谎仪的准确率达到90%。

豪厄尔教授说："对有意于此的研究者们来说，研究口吃的确是一项令人望而生畏的任务。"。

首都师范大学的张梅梅教授说：“现在孩子的*观念很开放，我们只能说这是社会迅速发展的结果。”。

卫教授说参与大陆的铁路项目，为了保护技术秘密，通常仅限于结盟大学-比如两个合作的学校。

虽然肠道出血是危险，研究表明，阿司匹林只增加病情不太严重的患者的风险，埃尔伍德教授说。

任教于北温哥华卡普兰诺大学的朱教授说，这项决定也将允许加拿大在*宣传其旅游目的地国身份。

吴教授说,要教好单韵母和声调只需2首儿歌,多加2首儿歌,就可掌握全部声母,要是再来2首儿歌,就能巩固基础复韵母、鼻韵母了。

“如果你的把人工心脏的心电图交给心脏外科医生，他会说这是一个人类心脏心率 ”，Carpentier教授说， “但是，事实并非如此，这不是一个人类的心，这是一颗人造的心脏。

“外地口音综合症改变了你说话的旋律，节奏和特定的一些声音，”斯考特教授说，“把它们改回原来那样可不容易。”。

研究人员之一的杰克温霍克教授说：“这一发现让我们为之兴奋，因为它表明雄*荷尔蒙水平对胎儿出生前的心智影响比出生后大。”

沙姆班教授说，多亏了整容手术，“现在我们可以让美丽常驻”。但她同时告诫整容专家，作为这一代的艺术家，整容师们必须认真对待自己的工作。

“那将是彻底的毁灭。”拉斯卡尔教授说。

那位教授说话的语调抑扬顿挫,很有节奏。

克伦教授说将杂草堆肥是利用杂草的另一种方法。

文章的主要作者詹姆斯·弗莱斯教授，也是斯坦福医学院名誉教授说，“这项研究传达了一种强烈的推崇锻炼的信息。”

布希柏格教授说，移除表层土壤可以保*土地的使用安全，但这取决于放**物质渗入的深度。

“为消除学生们的误解，老师们应该选用与学生生活紧密相关的材料，采纳互动式的教学方法。”潘教授说道。

诺顿教授说，“利用食物的想法不同凡响，也就是说，使用这种软膏后，身体就能更轻松对抗细菌感染；病人也不太可能发生重大的副反应。”

最后，福纳教授说到，“在路上撞到系里敌手和崇拜你的学生的尴尬还是可以由与学校生活如此之近的方便而得到弥补。”

对于这种说法古教授说,这自然是偏激之词。

“我认为这是一种试图双保险的办法，”兹特安教授说。

这就意味着女*有可能自身预防自闭症------即使RORA基因水平低的话，雌激素“可以调节一下”。教授说。

这是一个想法，是我大二的时候从一个弥尔顿的演讲上学到的，我的教授说这是一个例子-，即弗洛伊德所谓的压抑归来。

哈斯·里安教授说，*川湖产生的洪水的数量已经急剧的增加了。

程教授说我们美丽的校园和具有年轻活力的外院师生给他留下了深刻的印象，并说校本部和我校有所不同但联系密切。

所以，即使在这个年代，负担起健康食品的消费仍然是可能的。”研究者和执业营养师PeterWilliams教授说。

塞隆纳教授说，要使方案行之有效，重点是管理教授.