有关失活的精选知识
知识的精华会让学习更简单容易,热门的失活鉴赏列表是专门提供失活的相关精彩内容的地方,这里的失活相关内容,小编都精心编辑,精选优质失活的相关知识,分享一些失活方面的精华知识。
-
细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确的是 A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功...
问题详情:细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确的是 A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定B.酶1的变构位点和活*位点的结构取决于特定的氨基*序列C.酶1有两种底物且能与产...
-
5.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明( ) A.细胞和病毒失活...
问题详情:5.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明() A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 C.细胞和病毒被搅...
-
下列对酶的叙述中正确的是() A. 酶的产生和催化都只能够在活细胞内进行 B. 酶失活之后能重...
问题详情:下列对酶的叙述中正确的是() A. 酶的产生和催化都只能够在活细胞内进行 B. 酶失活之后能重新恢复活* C. 酶是一类有机物 D. 酶在反应前后的质和量可变【回答】C知识点:酶与...
-
细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示,下列有关叙述不正确的是() A. 酶1与产物B结合后失活...
问题详情:细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示,下列有关叙述不正确的是() A. 酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定 B. 酶1的变构位点和活*位点的结构取决于特定的氨基*序列 ...
-
脊椎动物的一些基因活*与其周围特定胞嘧啶的*基化有关,*基化使基因失活,相应的非*基化能活化基因的表达,以下推...
问题详情:脊椎动物的一些基因活*与其周围特定胞嘧啶的*基化有关,*基化使基因失活,相应的非*基化能活化基因的表达,以下推测正确的是 ( ) A.肝细胞和胰岛B细胞的呼吸酶基因均处于*基化状态 B.肝细胞和胰岛B细胞的胰...
-
研究发现,细胞中分解糖原的糖原**化酶有两种结构形式:活化型酶a和失活型酶b,二者能够相互转化(如图1),酶a...
问题详情:研究发现,细胞中分解糖原的糖原**化酶有两种结构形式:活化型酶a和失活型酶b,二者能够相互转化(如图1),酶a能够催化糖原分解,酶b不能催化糖原分解。科学家用肝组织匀浆和肝组织匀浆离心后的上清液、沉淀物(沉淀物中含...
-
(14分)用给出的材料用具设计实验,请回答问题:Ⅰ.高温能使唾液淀粉酶失活,那么,高温能否使*状腺激素失活呢?...
问题详情:(14分)用给出的材料用具设计实验,请回答问题:Ⅰ.高温能使唾液淀粉酶失活,那么,高温能否使*状腺激素失活呢?实验材料用具:发育状况相同的蝌蚪15只;饲料*――普通饲料;饲料乙――含适量*状腺激素的饲料;饲料*――含适量100...
-
温度过高会使唾液淀粉酶永久失活,主要原因是高温破坏了该酶的( ) A.元素组成 B.氨基...
问题详情:温度过高会使唾液淀粉酶永久失活,主要原因是高温破坏了该酶的( ) A.元素组成 B.氨基*种类 C.氨基*数目 D.空间结构【回答】D知识点:酶与ATP题型:选择题...
-
对下列四幅图的描述正确的是( )A.图1中a、b两点,酶的空间结构改变,活*明显降低直至失活B.图2中a点植物...
问题详情:对下列四幅图的描述正确的是( )A.图1中a、b两点,酶的空间结构改变,活*明显降低直至失活B.图2中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用C.图3中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的D.图4中分生组织细胞染*体数目...
-
某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基*改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是( ...
问题详情:某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基*改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是()A.缺乏吸收某种氨基*的能力B.不能摄取足够的乳糖酶C.乳糖酶基因有一个碱基替换了D.乳糖酶基因有一个碱...
-
萌发的小麦种子中有α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶.α﹣淀粉酶较耐热,但在pH为3.6下可迅速失活,而β﹣淀粉酶不耐热,...
问题详情:萌发的小麦种子中有α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶.α﹣淀粉酶较耐热,但在pH为3.6下可迅速失活,而β﹣淀粉酶不耐热,在70℃条件下15min后失活.实验材料和用具:萌发的小麦种子、麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、水浴锅...
-
下列关于酶、抗体与神经递质的叙述正确的是()①都具有专一* ②发挥作用后都会失活 ③都是内...
问题详情:下列关于酶、抗体与神经递质的叙述正确的是()①都具有专一* ②发挥作用后都会失活 ③都是内环境的成分④产生过程都需要ATP⑤产生过程都与膜的流动*有关. A.①⑤ ...
-
细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确的是 ( )A.酶1与产物B结合后失活,说...
问题详情:细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确的是 ( )A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定B.酶1的变构位点和活*位点的结构取决于特定的氨基*序列C.酶1有两种底物且...
-
为研究水稻D基因的功能,研究者将T﹣DNA*入到D基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为d.现以野生植株和突...
问题详情:为研究水稻D基因的功能,研究者将T﹣DNA*入到D基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为d.现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如表所示.杂交编号亲本组合结实数/授粉的小花数结实率...
-
下列哪些物质发挥生理作用后就会失活 ( )。①溶菌酶 ②促胰液素 ③抗体 ④乙酰胆碱 ⑤钾离子载体A.②...
问题详情:下列哪些物质发挥生理作用后就会失活 ()。①溶菌酶②促胰液素③抗体④乙酰胆碱⑤钾离子载体A.②③④ B.①②③ C.③④⑤ ...
-
关于温度对酶活*影响的叙述,错误的是( )A.随着温度降低,酶促反应的活化能下降 B.高温下酶失活...
问题详情:关于温度对酶活*影响的叙述,错误的是()A.随着温度降低,酶促反应的活化能下降 B.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果C.酶活*最高时的温度不适合该酶的保存 D.不同酶的最适温度可能相同【...
-
加酶洗衣粉的酶不易失活,下列不属于其原因的是( ) A.通过基因工程生产出的特殊酶 B.用特殊化学物质将酶包...
问题详情:加酶洗衣粉的酶不易失活,下列不属于其原因的是()A.通过基因工程生产出的特殊酶B.用特殊化学物质将酶包裹,使其与其他成分隔离C.加酶洗衣粉的酶是固定化酶D.加酶洗衣粉的酶能耐*、耐碱、忍受表面活*剂和较高温度【回答...
-
HIV(艾滋病病毒)感染T细胞可使参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活,并使cyclinB积聚。CDK1是细胞...
问题详情:HIV(艾滋病病毒)感染T细胞可使参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活,并使cyclinB积聚。CDK1是细胞由DNA复制后进入*期的主要酶,cyclinB的降解则是进入*期的必要条件,因而HIV的感染造成T淋巴细胞核DNA处于题图所示的...
-
下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是A.高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好B.洗衣粉中表面活*剂对...
问题详情:下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是A.高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好B.洗衣粉中表面活*剂对碱*蛋白酶活*有一定的促进作用C.在pH低于70的自来水中,碱*蛋白酶依然能起作用D.洗衣粉中酶主要...
-
温度过高会使唾液淀粉酶永久失活,主要原因是高温破坏了该酶的 A.元素组成 B.氨基*种类 ...
问题详情: 温度过高会使唾液淀粉酶永久失活,主要原因是高温破坏了该酶的 A.元素组成 B.氨基*种类 C.氨基*数目 D.空间结构【回答】D知识点:酶与ATP题型:选择题...
-
如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成...
问题详情:如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致D.细胞...
-
健康问题,人人关心。请分析回答:(1)接种疫苗能够预防某些传染病的原因是,疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的...
问题详情:健康问题,人人关心。请分析回答:(1)接种疫苗能够预防某些传染病的原因是,疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品,接种疫苗后,可刺激人体内的 产生相应抗体,从而提高对特定传染病的抵抗...
-
细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述错误的是A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由...
问题详情:细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述错误的是A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定B.酶1的变构位点和活*位点的结构取决于特定的氨基*序列C.酶1有两种底物且能与产物...
-
“基因失活”造句,怎么用基因失活造句
DNA的*基化是基因失活在癌症的主要原因。肿瘤的发生是一个多基因、多阶段逐步演进的过程,是一种癌基因的激活和抑癌基因失活的基因病。BRCA-1相关蛋白(BAP1)是一种肿瘤抑制基因,约半数的间皮瘤中显示双等位基因失活。这...
-
“染*体失活”造句,怎么用染*体失活造句
染*体失活开始于X染*体失活中心(XIC),然后传播到整条染*体。精子形成过程中,基因表达经历了减数**染*体失活,但有很多基因在减数*后期转录又重新被激活。...