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論述類文本閲讀

閲讀下面的文字，完成後面小題。

病　毒

病毒不同於其他所有生物，它不是由細胞構成的。一個細胞中的結構要進行生命活動：進食、產生能量、生長、對環境的改變作出反應。但這一切病毒都沒有。當它呆在細胞外時，它實際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它進入細胞後，災難就來了。

所有的病毒都由兩部分組成：核*構成的核和包住核的一層蛋白質，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。蛋白質外衣或類脂包膜(如果有的話)使病毒依附上細胞膜——然後病毒進入細胞。實際上這並不容易。病毒外衣的表面必須剛好依附在細胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的條件下，病毒與合適的細胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。這就可以解釋為什麼通常的病毒只對特定的細胞起作用。狂犬病和感冒則是最明顯的例外，它們能感染的範圍極廣。

一旦病毒依附上細胞，它有幾種方法穿過細胞膜進入細胞。在細胞膜上開一個小洞讓它進去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細胞膜融合而使它們進入細胞。

當病毒進入細胞，它就開始回覆成它自己了。要理解它都幹了些什麼，我們必須更進一步瞭解它的核*中心。

核*存在於每個活的細胞和病毒中。它們有兩種基本種類——DNA和RNA。DNA構成基因組合。這意味着一個特定的DNA裏儲藏了構造和維持一種特定生物體的信息。DNA是怎樣決定生物的形式和功能的呢？它控制細胞和生物體制造蛋白質。不同的DNA產生不同的蛋白質，不同的蛋白質構成不同的生物體。

RNA是幹什麼的呢？RNA在細胞中的主要功能是充當信息的傳遞者。它將信息從DNA(在所有細胞的細胞核中)傳遞到合成蛋白質的地方(在細胞核外)。DNA像模板一樣造出正確的RNA，RNA又同樣製造出正確的蛋白質。

病毒要麼有DNA，要麼有RNA，但不會兩樣都有。在病毒中，RNA不是信息的傳遞者而是基因物質。

病毒進入並強迫細胞製造出更多的病毒，必須有一些蛋白質和核*的組合與細胞的類似。這種與正常分子成分驚人的相似*不是偶然的，它來自病毒對細胞或它的宿主長期的適應。實際上，自從地球上有生命以來，病毒和細胞就共同存在，共同進化。

有一種曾經很流行的説法，認為病毒是在細胞之前出現的。這種説法現在看來不太好。一種更可信的可能*是説，病毒是在很久以前從它們的細胞中逃出來的基因物質。

隨着時間的變遷，這些“逃出來的基因”提高了*的能力，能自我複製，在細胞中寄生——成了病毒。對它們的宿主細胞越適應的病毒，危害*越小。這就是病毒進化的形式。大部分的病毒感染完全沒有危害，但那些進化得不完美的病毒引起的危害和痛苦則是巨大的。

病毒有修復4 000種人類混亂基因的特殊能力。把準確的基因附在經過處理沒有感染*的病毒身上，使它進入有缺陷的細胞，這是修復這些細胞最好的方法。這種基因療法還可能用來修復癌細胞的DNA。

(選自《在巖石上漂浮》，有刪改)

9．下列關於“病毒”的表述，正確的一項是(　　)

A. 病毒實際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它沒有進食、產生能量、生長、對環境的改變作出反應的生命活動。

B. 所有的病毒都由核*構成的核和包住核的一層蛋白質組成。這層蛋白質外衣使病毒依附上細胞膜——然後病毒進入細胞。

C. 病毒只對特定的細胞起作用。即使在理想的條件下，病毒與合適的細胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。

D. 病毒和細胞共同存在，共同進化。病毒對它們的宿主細胞越適應，危害*就越小；而那些進化得不完美的病毒引起的危害和痛苦則是巨大的。

10．下列對文章內容的理解，不恰當的一項是(　　)

A. 一旦病毒依附上了細胞，穿過細胞膜進入細胞的方法就是，將它們的包膜與細胞膜融合而使它們進入細胞。

B. DNA控制細胞和生物體制造蛋白質，不同的DNA產生不同的蛋白質，不同的蛋白質構成不同的生物體，DNA就是這樣決定生物的形式和功能的。

C. RNA在細胞中的主要功能是充當信息的傳遞者；而在病毒中，RNA不是信息的傳遞者，是基因物質。

D. 病毒強迫細胞製造更多病毒，必須有一些蛋白質和核*的組合與細胞的類似，這種驚人的相似*來自病毒對細胞或它的宿主長期的適應。

11．從全文看，下列表述符合作者觀點的一項是(　　)

A. “病毒是在細胞之前出現的”這一説法是錯誤的，實際上病毒是在很久以前從它們的細胞中逃出來的基因物質。

B. 病毒作為在很久以前從它們的細胞中逃出來的基因物質，一旦逃出就提高了*的能力，能自我複製。

C. 狂犬病和感冒病毒能感染的範圍極廣，它們對所有的細胞都起感染作用，免疫系統對它們無能為力。

D. 把準確的基因附在經過處理沒有感染*的病毒身上，使它進入有缺陷的細胞的基因療法，可能用來修復癌細胞的DNA。

【回答】

9．D

10．A

11．D

【解析】

9．試題分析：此題考查理解文中概念的含義的能力。解答此類題，可在整體感知文章內容的基礎上，從文中找到與“病毒”相關的語段，然後代入原文進行比較分析，做出判斷取捨，讀後可知，答題區間在第一、第二段，A項，表述不正確，原文第一段“當它呆在細胞外時，它實際上是很小的．無生命的．懶惰的顆粒。”這裏有前提“當它呆在細胞外時”。B項，依據原文“在有些情況下是脂肪或類脂的包膜”判斷出該項表述不正確。C項，由“這就可以解釋為什麼通常的病毒只對特定的細胞起作用。”可知，“通常的” “病毒只對特定的細胞起作用”理解不正確。所以選D。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

10．試題分析：此題考查篩選信息的能力。解答此題，可根據對文意的理解，將選項分別代入原文進行比較分析，答題區間在第三段，A項，“一旦病毒依附上細胞，它有幾種方法穿過細胞膜進入細胞。在細胞膜上開一個小洞讓它進去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細胞膜融合而使它們進入細胞”句中分析的是“有脂肪包膜的病毒”“穿過細胞膜進入細胞”的方法，不是指所有病毒。所以選A。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

11．試題分析：此題考查分析和推斷的能力。解答此題，可從文中找到與選項相關的語段，然後根據文段中作者的觀點，仔細辨識選項與原文作者觀點的細微差別，做出判斷取捨，答題區間在第三段，A項，作者並沒有説“病毒是在細胞之前出現的”這一説法是錯誤的，而是説有另一種“更可信的可能*”。B項， “一旦逃出就提高了*的能力”的“一旦••••••就”分析不正確，作者説還要“隨着時間的變遷”。C項，“它們對所有的細胞都起感染作用，免疫系統對它們無能為力。”屬無中生有。所以選D。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題