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歐陽伯和墓誌銘
張耒
君歐陽氏,諱發,字伯和,廬陵人,太子少師文忠公諱修之長子也。為人純實不欺,內外如一,淡薄無嗜好,而篤志好禮,刻苦於學。胡瑗掌太學,號大儒,以法度檢束士,其徒少能從之。是時文忠公已貴,君年十有五,師事瑗,恂恂惟謹,又盡能傳授古樂鐘律之説。
既長,益學問,不治科舉文詞,獨探古始立論議,自書契以來至今,君臣世系,制度文物,旁至天文地理,無所不學。其學不務為抄掠應目前,必刮剖根本見終始,論次使族分部列,考之必得,得之必可用也。嗚乎!其志亦大矣。然其與人不苟合,論事是是非非,遇權貴不少屈下,要必申其意,用是亦不肯輕試其所有,而人亦罕能知君者。而君之死也,今眉山蘇公子瞻哭之,以為君得文忠之學,漢伯喈、晉茂先之徒也。
君為殿中丞時,曹太后崩,詔定皇曾孫服制。禮官陳公襄疑未決,方赴臨,召君問其制,君從容為言,襄即奏用之。是時,方下司天監討論古佔書是否同異,折中為天文書,久未就,而襄方總監事,即薦君刊修。君為推考是非,取捨比次,書成,詔藏太史局。
君治官無大小,不苟簡,所創立,後人不能更。其著書有《古今系譜圖》《國朝二府年表》《年號錄》,其未成者尚數十篇。
夫人吳氏,故丞相正憲公充之女,封壽安縣君。男一人,曰憲,滑州韋城縣主簿。女七人。元祐四年十一月*子,葬君鄭州新鄭縣旌賢鄉劉村文忠公之兆,而憲來求銘。
(選自《張耒集》,有刪節)
6.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.為人純實不欺 欺:欺騙 B.不治科舉文詞 治:研究
C.要必申其意 申:施展 D.召君問其制 問:詢問
7.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.歐陽發學習刻苦,尊師重道。十五歲時拜胡瑗為師,後來能夠傳授古樂鐘律方面的學問。
B.歐陽發為人誠實,淡薄名利,愛好禮義。他*格剛直,議論事情堅持原則,不隨意迎合別人。
C.曹太后去世後,歐陽發幫助陳襄解決了皇曾孫服制的問題。後經陳襄推薦,歐陽發參與修訂完成天文書。
D.歐陽發道德學問俱佳,不愧是名門之後。他去世後,蘇軾感到很悲傷,讓張耒寫下了這篇墓誌銘。
8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)
(1)胡瑗掌太學,號大儒,以法度檢束士,其徒少能從之。
(2)君治官無大小,不苟簡,所創立,後人不能更。
9.歐陽發在治學方面有哪些特點?請簡要概括。(4分)
【回答】
6.C
7.D
8.(1)胡瑗掌管太學,人稱大儒,用法度來檢點約束士人,他的學生很少能跟從他。
(2)歐陽發擔任官職無論大小,都不草率簡略,創立的東西,後來的人不能更改。
9.勤奮刻苦,廣泛涉獵,刨根究底,分門別類,學以致用。
知識點:人物傳記類
題型:文言文閲讀
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