在“探究槓桿平衡條件的實驗”中:(1)如圖*所示,槓桿處於靜止狀態,此時槓桿處於
問題詳情:
在“探究槓桿平衡條件的實驗”中:
(1)如圖*所示,槓桿處於靜止狀態,此時槓桿處於___(選填“平衡”或“非平衡”)狀態。為使槓桿在水平位置平衡,應將平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調節。實驗過程中,使槓桿在水平位置平衡的目的是便於___。
(2)如圖乙所示,槓桿上的刻度均勻,在A點掛4個鈎碼,要使槓桿在水平位置平衡,應在B點掛___個相同的鈎碼;當槓桿平衡後,將A、B兩點下方所掛的鈎碼同時朝遠離支點O的方向各移動一小格,則槓桿的___(選填“左”或“右”)端將下沉。
(3)如圖*所示,取下A位置的鈎碼,用*簧測力計拉槓桿的C點,當*簧測力計由位置1轉至位置2的過程中,槓桿在水平位置始終保持平衡,測力計示數變化情況是___(選填“變小”、“變大”、“先變小後變大”、“先變大後變小”或“不變”)。
(4)實驗結束後,小明提出了新的探究問題:“若支點不在槓桿的中點,槓桿的平衡條件是否仍然成立?”於是小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究,發現在槓桿左端的不同位置,用*簧測力計豎直向上拉使槓桿處於平衡狀態時,測出的拉力大小都與槓桿平衡條件不相符。其原因是:___。
【回答】
平衡 右 力臂的測量 6 右 先變小後變大 槓桿自重對實驗有影響
【詳解】
(1)如圖*所示,槓桿處於靜止狀態,根據牛頓第一定律可知此時槓桿處於平衡狀態。
槓桿右側偏高,則為使槓桿在水平位置平衡,應將平衡螺母向右調節。
實驗過程中,使槓桿在水平位置平衡的目的是便於力臂的測量,因為力臂是力的作用線到轉動軸的垂直距離。
(2)如圖乙所示,槓桿上的刻度均勻,在A點掛4個鈎碼,要使槓桿在水平位置平衡,根據平衡條件可知
可知
即應在B點掛6個相同的鈎碼。
當槓桿平衡後,將A、B兩點下方所掛的鈎碼同時朝遠離支點O的方向各移動一小格,此時
則槓桿的右端將下沉。
(3)如圖*所示,取下A位置的鈎碼,用*簧測力計拉槓桿的C點,豎直向上拉時力臂最大,所需動力最小,當*簧測力計由位置1轉至位置2的過程中,槓桿在水平位置始終保持平衡,阻力與阻力臂不變,動力臂先變大再變小,則測力計示數變化情況是先變小後變大。
(4)小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究,但由於支點不在槓桿的中心,槓桿自重對實驗有影響,故將發現在槓桿左端的不同位置,用*簧測力計豎直向上拉使槓桿處於平衡狀態時,測出的拉力大小都與槓桿平衡條件不相符。
知識點:槓桿
題型:實驗,探究題
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