閲讀材料，回答問題：材料一  日本的新領導人僅僅對那些能增強民族力量的組成成分感興趣。……他們現在提出了一個非...

問題詳情：

閲讀材料，回答問題：

材料一   日本的新領導人僅僅對那些能增強民族力量的組成成分感興趣。……他們現在提出了一個非凡的改革方案，旨在建立一個強大的日本。……一位文職官員表達瞭如下這一觀點：“這就象乘坐三等火車一樣；最初這裏有足夠的座位，但是，當更多的旅客擁進來後，這裏就沒有位子給他們坐了。必然的邏輯要求人們既要站穩腳跟，又要將雙肘伸向任何可能出現的空間。”

     ——《費正清評*和日本的近代化》

材料二   日本人廢除了舊時的封建徵兵制，創造了以歐洲最新模式為基礎的現代化*隊。明治領導人預見到，這些新*隊需要現代化經濟為它們提供*需品。因此，他們通過發放津貼、購買原料或成立*公司確保所需工業的建立。*領導人不僅注意支持輕工業如紡織工業，而且注意支持重工業如採礦業、鋼鐵工業和造船業，因為後者是提供*需品所必不可少的。這些企業建成後，*通常以極低的價格將它們出售給各種享有特權的私人企業。少數富貴家族，即通常所稱的財閥，以這種方式控制了國民經濟的發展。這一情況一直持續到現在。

                                             ——斯塔夫裏阿諾斯《全球通史》

材料三 （明治維新時）改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建築和市政工程、紡織工業以及許多商業方法方面的模範；法國模式用來改革法制，改革*事（後來採用普魯士模式），海*當然還是學習英國；大學則歸功於美國。

——（英）艾瑞克•霍布斯鮑姆《資本的年代》

“在明治維新期間，我們發現了一個奇特的現象。……明治*在改革過程中出現了許多看起來非常矛盾和不符合西方現代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統和文化的因素。”                            ——劉濤《從“萬世一系”的宗教神話看日本的崛起》

請回答：

（1）閲讀材料一，分析明治維新後新領導人熱衷增強民族力量的主要目的是什麼？（4分） 

（2）據材料二概括日本實現經濟近代化的主要途徑，並分析其後果。（7分）   

（3）依據材料三，概括日本明治維新的特點。（4分）

【回答】

（1）對外侵略擴張，為日本奪取更多生存空間（4分）

（2）明治*大力扶植私人資本主義企業的發展，在*幫助下迅速形成了大壟斷財團；優先發展*事工業及相關產業來帶動整個經濟的發展。（4分）

在近代化過程中，日本壟斷財團與國家*相結合，具有濃厚的封建*、*事*。（3分）

（3）大力主張向西方學習，而且在學習西方過程中是博採眾家之長（3分）

學習西方不是照搬照抄，全盤西化，而是結合日本國情（或日本本身的傳統和文化因素），有選擇、有側重地學習、借鑑。（3分）

知識點：歷史上的重大改革 明治維新

題型：綜合題