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閲讀下面的詩歌,完成下列小題。短歌行曹*對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?...

練習題1.8W

問題詳情:

閲讀下面的詩歌,完成下列小題。

短歌行

曹*

對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之苹。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。

明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談讌,心念舊恩。

月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。

1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(   )

A.“對酒當歌,人生幾何”和“何以解憂,唯有杜康”幾句詩表達了功業未成的曹*悲觀的一面。

B.“青青子衿,悠悠我心”運用了“青衿”閲讀下面的詩歌,完成下列小題。短歌行曹*對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?...的典故,意在表達作者求賢若渴的願望。

C.根據當時的時代背景,詩人“憂從中來”的“憂”來自於壯志未酬卻已年過半百的憂慮,來自於社會動盪,國家統一前途未卜的擔憂等等.

D.“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依”兩聯借烏鵲繞樹表達“良禽擇木而棲,賢臣擇主而事”之意,希望天下賢士歸於自己。

2.全詩反覆出現一個“憂”字,詩人“憂”什麼?請概括回答。

【回答】

1.A

2.人生短暫、人才難求,功業未就

【分析】

1.此題考查對詩歌內容的理解和分析能力。

A項,“‘對酒當歌,人生幾何’和‘何以解憂,唯有杜康’幾句詩表達了功業未成的曹*悲觀的一面”理解有誤。這幾句詩的大意分別是“面對着美酒高聲放歌,人生的歲月能有幾何”“用什麼來消除憂愁?只有那美酒杜康”,這幾句從表面看上去是要人們對酒當歌,及時行樂,實則抒發詩人對時光易逝、餘年漸少而功業未成的感慨,表達出時不我待的急迫。不是“消極感傷”。

故選A。

2.此題考查理解和鑑賞古詩中詩人情感的能力。

閲讀詩歌可知,整首詩歌從思想內容上看,主要分為兩個部分,前半部分主要抒發人生之苦——苦光*飛逝;後半部分主要抒發求賢不得的愁苦。詩中含“憂”的詩句,首先是前八句“對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂,唯有杜康”,這八句,猛一看很像《古詩十九首》中的消極的調子,其實不然。這裏講人生幾何,不是叫人及時行樂,而是要及時地建功立業。從表面來看,曹*在抒個人之情,發表時間過得太快,恐怕來不及有所作為。實際上卻是在巧妙地感染廣大賢才,提醒他們人生就像朝露那樣易於消失,歲月流逝已經很多,應該趕緊拿定主意,到我這裏來施展抱負。經分析可以看出,詩中濃郁的抒情氣氛包含了相當強烈的*目的。這樣積極的目的而故意用低沉的調子來發端,這固然表現曹*真有他的憂思,所以才説得真切。此外,詩中還含有“憂”的詩句是“明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩”,這幾句寫“我的”憂慮也是不可收拾的,不能斷絕的。詩人反覆寫他未得賢才的憂慮。

知識點:

題型:詩歌鑑賞