5.下列各句中,沒有語病的一句是 ( )A.老師在講評試卷時告訴我們,出現這類錯誤的主要原因,是對分數...
問題詳情:
5.下列各句中,沒有語病的一句是 ( )
A.老師在講評試卷時告訴我們,出現這類錯誤的主要原因,是對分數除法的計算法則運用得不熟練所造成的。
B.人生的目標要專一,抱定一個志向並鍥而不捨地為之奮鬥,目標就很可能實現;否則,目標太多,結果什麼目標也實現不了。
C.令*代表不解的是,醫療保險改革,“既要讓人看得起病,又要控制不必要的醫療開支”,目的如此明確,為什麼有關領導會感到方向不清呢?
D.鐵路部門出巨資在*、上海、鄭州、武漢、長沙等中心城市間開行45對中長途時速200公里以上的動車組快速列車,不僅為了社會效益,還有一個重要的目的是鐵路部門的經濟效益。
【回答】
C
【解析】
試題分析:本題考查語病。一看句中典型標誌,比如兩面詞、判斷詞、並列詞等等;二壓縮語句,保留主幹。A項句式雜糅,“主要原因”和“ 所造成的”雜糅,應刪掉“所造成的”。B項語意重複,“否則”就表示和前面相反的做法,與“目標太多”重複,刪掉其中一個。D項成分殘缺,應在“重要的目的是”後加“提高”一詞,與後面的“經濟效益”搭配。語病題通常的做法是壓縮看主幹有沒有殘缺、搭配不當等毛病,再看壓縮掉的修飾成分與主幹之間是否存在修飾不當的毛病,最後看句子中有沒有典型的語病特徵,比如表並列的詞或標點,是否、能否、好壞等兩面的詞,是、成為、變成表判斷的詞。語病主要分為兩大類:結構*語病和語義*語病,對於結構*語病,考生應多從語法角度分析,先壓縮,再看搭配。要認真細緻審讀每個選項,重點注意分析並列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將並列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗*其當否。對於句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協調,再分別造成句子,再放回原文中,驗*其當否。對於語序不當的句子,先也要憑語感檢測,再將不協調的詞語或句子調換位置,看是否通暢自然。有多重否定或還有反問的句子,要將否定換成肯定來理解。對因不明詞義而造成前後矛盾的語句,應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協調,可以憑事理推斷。注意題乾的要求,究竟選擇的是有語病還是無語病的一項。
考點:辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。
知識點:病句辨析
題型:選擇題
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