8.閱讀下面的文字,完成小題。(一)真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者...
問題詳情:
8.閱讀下面的文字,完成小題。
(一)真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?然而造化又常常爲庸人設計,以時間的流駛,來洗滌舊跡,僅使留下淡紅的血*和微漠的悲哀。在這淡紅的血*和微漠的悲哀中,又給人暫得偷生,維持着這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭!
我們還在這樣的世上活着;我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月*日也已有兩星期,忘卻的救主快要降臨了罷,我正有寫一點東西的必要了。
(二)時間永是流駛,街市依舊太平,有限的幾個生命,在*是不算什麼的,至多,不過供無惡意的閒人以飯後的談資,或者給有惡意的閒人作“流言”的種子。至於此外的深的意義,我總覺得很寥寥,因爲這實在不過是徒手的*。人類的血戰前行的歷史,正如煤的形成,當時用大量的木材,結果卻只是一小塊,但*是不在其中的,更何況是徒手。
然而既然有了血痕了,當然不覺要擴大。至少,也當浸漬了親族,師友,愛人的心,縱使時光流駛,洗成緋紅,也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過,“親戚或餘悲,他人亦已歌,死去何所道,託體同山阿。”倘能如此,這也就夠了。
(1)第(一)節文字中“這樣的世界”是什麼樣的世界?“我也早覺得有寫一點東西的必要了”的原因是什麼?
(2)第(二)節文字中,作者寫“人類的血戰前 的歷史”時用了比喻這一修辭手法,“大量的木材”與“ 一小塊”分別比喻什麼?
(3)作者引用陶潛《輓歌》一詩的用意是什麼?
(4)通讀這兩節文字,可以看出魯迅對劉和珍等*者的態度。請結合全文談談你對魯迅態度的認識。
【回答】
(1)似人非人的世界。一些人快要忘記“三一八”慘案了,寫此文以*醒世人。
(2)“大量的木材”比喻人類血戰付出的代價;“一小塊”比喻人類歷史前進的成 果。
(3)呼應上文“至少,也當浸漬了親族,師友,愛人的心”一句,表示了作者對烈士死難意義的肯定
(4)作者並不贊同這樣的*。作者肯定烈士們英勇的精神,但對他們的犧牲感到可惜。
【解析】
(1)試題分析:對文章中具體句子含意的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析,透過對具體句子前後句含義的分析,來弄清所問語句的含意。一般來說,對所要解釋的具體句子,*就在前面的句子或後面的句子中,*或者是原句,或者需要考生運用“同義互解”和“虛實互解”等方法變通一下即可。
考點:體會重要語句的豐富含意,品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。
(2)試題分析:這是一道考查賞析表達技巧的題目,此類題目的解題思路是先指出所用表達手法,再結合文字內容具體分析,最後點出其表達效果。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。
(3)試題分析:引用的作用有:1.可使所表達的語言簡潔凝練;生動活潑,增添感染力;
2.對說理表情達意都很有幫助,爲自己的觀點和看法提供有力的論據,增強說服力;
3.使論據確鑿充分,增強說服力;
4.具有畫龍點睛之效,能夠啓人心智、昇華主題;
5.引用,對說理表情達意都很有幫助,爲自己的觀點和看法提供有力的論據,增強說服力。
考點:分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級爲分析綜合C。
(4)試題分析:這是個開放*的題目,需要學生根據文章內容和自己的生活閱歷,人生見識來評價。注意評價時要觀點鮮明、表達連貫、層次清晰,切不可模棱兩可,觀點模糊。要能言之成理,自圓其說。不能強詞奪理,故作驚人之語。要能言之成理,言之有據,言之有序。
考點:對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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