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2020年2月,在教育部“停課不停教、不停學”的號召下,全國各地中國小相繼開展網路教學,超過兩億師生齊聚“雲課...
問題詳情:2020年2月,在教育部“停課不停教、不停學”的號召下,全國各地中國小相繼開展網路教學,超過兩億師生齊聚“雲課堂”。網路雲課堂( )A.使師生關係逐步走向平等 ...
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“雲非雲”造句,怎麼用雲非雲造句
1、瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲*,一些似雲非雲。2、似雲非雲的天如此印象深刻過。3、太陽剛一出來,地上已經著了火,一些似雲非雲。4、一些似雲非雲,似霧非霧的灰氣低低的浮在空中,使人覺得憋氣。5、太陽剛一出來,地上已經著...
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根據課本不全下列名句。(1) ,愁雲慘淡萬里凝。中*置酒飲歸客, 。(2)白居...
問題詳情:根據課本不全下列名句。(1) ,愁雲慘淡萬里凝。中*置酒飲歸客, 。(2)白居易的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故的句子是: , 。(3)在王...
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按課文內容填空.(7分) 氣蒸雲夢澤, 。 坐觀垂釣者, 。(孟浩然《望洞庭湖贈張...
問題詳情:按課文內容填空.(7分) 氣蒸雲夢澤, 。 坐觀垂釣者, 。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(2)《陋室銘》中表明“陋室”不陋的原因的語句是: ...
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根據課文默寫 ①蕩胸生曾雲, 。 ② ...
問題詳情:根據課文默寫 ①蕩胸生曾雲, 。 ② ,淺草才能沒馬蹄。③不畏浮雲遮望眼, 。④...
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“聽課與評課”造句,怎麼用聽課與評課造句
1、本文從究竟怎樣評課才更有效這一問題入手,探討在新課程理念下如何進行教學的聽課與評課。2、聽課與評課是提高教師教學水平的一項重要活動。3、聽課與評課是教師相互交流,相互學習,提高教學藝術的有效手段。...
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“雲去雲來”造句,怎麼用雲去雲來造句
1、花開花落僧貧富,雲去雲來客往來2、花開花落本無意,雲去雲來自在心。3、花開花落僧貧富,雲去雲來客往來。鄭板橋4、我們如雲去雲來偶然擦肩卻成為別人的風景。5、舞文弄墨真朋友,雲去雲來從仙走。窗裡窗外閒情事,相逢一...
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“雲南的雲”造句,怎麼用雲南的雲造句
想帶你去雲南,看看雲南的雲,吹吹雲南的風,順便把“我愛你”嵌在雲南的風裡,吹到世界各地,吹到地老天荒~~~。我想帶你去雲南,看看雲南的雲,吹雲南的風,順便說一句,在雲南的風中嵌入“我愛你”,把它吹遍全世界,把它吹到天涯海角。...
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用課文原句填空。(10分)(1) ▲ ,直掛雲帆濟滄海。 ...
問題詳情:用課文原句填空。(10分)(1) ▲ ,直掛雲帆濟滄海。 (李白《行路難》) (2)感時花濺淚, ▲ 。 ...
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【停課不停學】“不能面對面課堂上課,我們就搭建雲課堂,讓孩子們在家也能開展學習。”為阻斷疫情向校園蔓延,教育部...
問題詳情:【停課不停學】“不能面對面課堂上課,我們就搭建雲課堂,讓孩子們在家也能開展學習。”為阻斷疫情向校園蔓延,教育部要求2020年春季學期延期開學,為確保停課不停學,全國多地、多校、多所教育機構開展網路教學。【網...
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下面對課文分析理解不正確的一項是:( )A、《看雲識天氣》這篇生動的說明文,以生動形象的語言介紹了雲和天...
問題詳情:下面對課文分析理解不正確的一項是:( )A、《看雲識天氣》這篇生動的說明文,以生動形象的語言介紹了雲和天氣的關係。B、《河中石獸》一文是紀昀先生的作品,文章講述的是一個神話故事,提醒我們,不要自以為...
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“雲聚雲散”造句,怎麼用雲聚雲散造句
1、雲聚雲散,雲散雲聚生命中,不斷地有人離開或進入。2、雲聚雲散,有時淡如輕*,有時濃如潑墨。3、花落是雨,花開是詩,花開花落是四季的讚歌;雲散是美,雲聚是緣,雲聚雲散是四時的浪漫。4、花落是雨,花開是詩,花開花落是四季的讚歌;...
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根據課本不全下列名句。(1) ,愁雲慘淡萬里凝。中*置酒飲歸客, ...
問題詳情:根據課本不全下列名句。(1) ,愁雲慘淡萬里凝。中*置酒飲歸客, 。(2)白居易的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故的句子是: ...
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“雲生雲滅”造句,怎麼用雲生雲滅造句
1、我其實誰也不是,我只是我,一個獨坐高臺看雲生雲滅。2、有人說,我是佛。有人說,我已成佛。我其實誰也不是,我只是我,一個獨坐高臺看雲生雲滅、心入塵埃的男子。...
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“云云”造句,怎麼用云云造句
楊某人立即一番賭咒發誓云云。但死怕除夜多數徵象非是云云。我是云云的委頓,以致於我在飛機上睡著了。看云云多的大笨象行走以及舞蹈頗有趣。萬物云云,何所不有,況列仙之人,盈乎竹素矣。媒體對他一舉一動云云麋集的存...
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“雲山雲海”造句,怎麼用雲山雲海造句
1、雲山雲海 萬木爭春 浩瀚星空 春筍怒發 。2、天光一秒一秒地暗下來,烏雲下沉,與遠山一道凝固成雲山雲海雲臺,鑄造海面上最底層的平臺。...
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根據課文內容填空①人生自古誰無死, 。②蕩胸生曾雲,
問題詳情:根據課文內容填空①人生自古誰無死, 。②蕩胸生曾雲,___________________。③ ,一覽眾山小。④幾處早鶯爭暖樹, 。...
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小云同學帶著一個研究*學習課題,蒐集了“政企分開”“擴大企業自*”等資料。根據這些資訊,判斷她的研究*學習課...
問題詳情:小云同學帶著一個研究*學習課題,蒐集了“政企分開”“擴大企業自*”等資料。根據這些資訊,判斷她的研究*學習課題是:( )A.土地改革 ...
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“人云亦云”造句,怎麼用人云亦云造句
畫畫不可人云亦云,落入前人窠臼。所以我們管人云亦云叫"鸚鵡學舌"。約翰沒有自己的高見,只是人云亦云。張老師是人云亦云的好好先生。我們管人云亦云的說話者叫“鸚鵡學舌”。謠言止於智者,人云亦云,實在不可取。他只知...
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“雲州雲”造句,怎麼用雲州雲造句
時燕文貴官為“翰林藝學,將仕郎守雲州雲應主簿”。...
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根據課文默寫。(8分)①不畏浮雲遮望眼,
問題詳情:根據課文默寫。(8分)①不畏浮雲遮望眼,______________。(王安石《登飛來峰》)②______________,一覽眾山小。(杜甫《望嶽》)③亂花漸欲迷人眼,______________。(白居易《錢塘湖春行》)④______________,水中藻荇交橫,蓋竹...
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“雲起雲”造句,怎麼用雲起雲造句
靜看雲起雲又落,閒坐船頭作漁翁。那什麼去懷念你?那個心情如雲起雲落的時代。億萬斯年,雲起雲落,蒼茫大地幾經浮沉,磨滅的神靈,永恆的象徵,一個時代一個印記。立秋,秋水伊人站在秋天路口,習習風中,任憑雲起雲落雲飄飄,一根玉笛...
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根據課文默寫。①不畏浮雲遮望眼 。②寧為百夫長, ...
問題詳情:根據課文默寫。①不畏浮雲遮望眼 。②寧為百夫長, 。③ ...
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“雲捲雲舒”造句,怎麼用雲捲雲舒造句
雲捲雲舒隨風起。閒看庭前花開花落,靜觀漫天雲捲雲舒。去留無意,望天上雲捲雲舒的閒適意境。雲捲雲舒,花開花落,掩不住你清純的身影。花開花謝,雲捲雲舒,大抵風所過之處,時光也不留下半點痕跡。你可以躺下來看天空的雲捲雲舒...
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網路改變著我們的生活。“雲購物”“雲課堂”“雲祭祀”“雲傳承”“雲診斷”……我們每天都生活在“雲端”。為此,學...
問題詳情:網路改變著我們的生活。“雲購物”“雲課堂”“雲祭祀”“雲傳承”“雲診斷”……我們每天都生活在“雲端”。為此,學校開展了以“我身邊的‘雲生活’”為主題的綜合*學習活動。請你參與,完成以下任務。(1)語文老...