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“為人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同指出在於,它們都體現了A.人們在實踐活動中形成了各種不同的...
問題詳情:“為人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同指出在於,它們都體現了A.人們在實踐活動中形成了各種不同的人生觀B.一個人的高尚行為對他人具有潛移默化的影響C.人的高尚行為比其正確的思想道德意識更...
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“言傳身教”造句,怎麼用言傳身教造句
老師的言傳身教,我永遠難忘。老師的言傳身教,使我受益無窮。為人師表,言傳身教並舉,經師人師同求。王教練對隊員們言傳身教,使球隊水平提高很快。愛崗敬業,無私奉獻,言傳身教,為人師表。父母的言傳身教對孩子影響很大。老師...
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言傳身教什麼意思,“言傳身教”的解釋
【言傳身教的拼音】:yánchuánshēnjiào【言傳身教的近義詞】:以身作則、現身說法【言傳身教的反義詞】:言而無信、言行不一【言傳身教的意思】:言傳:語言上傳授、講解;身教:親身以行動教導。一面在言語上傳授;講解;一面...
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“為人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同之處在於,它們都體現了( )A.人們在實踐活動中形成...
問題詳情: “為人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同之處在於,它們都體現了( )A.人們在實踐活動中形成了各種不同的人生觀B.一個人的高尚品行對他人具有潛移默化的影響C.人的高尚行為比其正確的思想道...
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下邊漫畫《言傳身教》的寓意是A.母親沒有履行對孩子的撫養義務B.母親沒有以正確的方法教育孩子C.母親從小注重對...
問題詳情:下邊漫畫《言傳身教》的寓意是A.母親沒有履行對孩子的撫養義務B.母親沒有以正確的方法教育孩子C.母親從小注重對孩子的教育D.子女要在行動上幫助父母【回答】B知識點:青春期心理矛盾是正常現象題型:選擇題...
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家庭保護是保護青少年健康成長的第一道屏障。下列做法能體現家庭保護的是A.愛護有度,言傳身教 ...
問題詳情:家庭保護是保護青少年健康成長的第一道屏障。下列做法能體現家庭保護的是A.愛護有度,言傳身教 B.百依百順,自由放縱C.驕縱溺愛,有求必應 ...
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家庭保護是保護青少年健康成長的第一道屏障。下列做法能體現家庭保護的是A.對子女的期望融化在日常細微的言傳身教中...
問題詳情:家庭保護是保護青少年健康成長的第一道屏障。下列做法能體現家庭保護的是A.對子女的期望融化在日常細微的言傳身教中B.百依百順,自由放縱C.驕縱溺愛,有求必應D.管教無方,粗暴生硬【回答】A知識點:其他題型:選擇題...
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焦裕祿精神最重要的一條是“不搞特殊”。在焦裕祿生前教導、母親徐俊雅言傳身教下,焦家上上下下20多口人都將這四個...
問題詳情:焦裕祿精神最重要的一條是“不搞特殊”。在焦裕祿生前教導、母親徐俊雅言傳身教下,焦家上上下下20多口人都將這四個字牢記在心,形成了獨特的焦家家風。如今,焦裕祿的兒女又把這幾個字傳給了下一代,下下一代。他們...
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3.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是 ① 家長多麼注重言傳身教,啟蒙讀物如何通俗易懂,違反禮法的現象 ...
問題詳情:3.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是 ① 家長多麼注重言傳身教,啟蒙讀物如何通俗易懂,違反禮法的現象 ② 難以避免, ③ 對違反家庭法者要進行相應的處罰,以*示其他家庭成員。《鄭氏規範》中就規定:對違...
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“言教不如身教”造句,怎麼用言教不如身教造句
言教不如身教。言教不如身教,身教不如境教。...
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以“身邊人講身邊事,身邊事教身邊人”為主要形式的“百姓故事大家講”活動,通過講故事,寓教於樂,傳播社會道德正能...
問題詳情:以“身邊人講身邊事,身邊事教身邊人”為主要形式的“百姓故事大家講”活動,通過講故事,寓教於樂,傳播社會道德正能量,改變了過去的理論教形式,得到群眾的積極響應和熱情參與。這一文化創新活動表明( )①弘揚主旋律...
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“身教重於言教”造句,怎麼用身教重於言教造句
身教重於言教。我想到身教重於言教。身教重於言教,看似不教是真教。很顯然,父母的身教更勝於言教。身教重於言教,看似不教是真教。父母教育子女應該以身作則,身教重於言教。我們都知道,“身教重於言教”。他們使我明白身教...
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言教身傳什麼意思,“言教身傳”的解釋
【言教身傳的拼音】:yánjiàoshēnchuán【言教身傳的近義詞】:言傳身教【言教身傳的反義詞】:【言教身傳的意思】:既用言語來傳授,又用行動來以身作則。指行動起模範作用【言教身傳出處】:李欣《老生常談續編·再談...
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“終身教育”造句,怎麼用終身教育造句
市民教育必須是終身教育。在近期的*教育思潮發展過程中,突出的有三大思潮:終身教育、全民教育和全納教育。職業技術教育和培訓是終身教育體系中的重要組成部分。第二,發展現代遠端教育網路,構建社會化的終身教育體系。更...
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“貼身家教”造句,怎麼用貼身家教造句
1、不過為了進*日本市場,言承旭目前請了貼身家教上日文課,與林志玲在日本市場一較高下意圖明顯...
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“身教”造句,怎麼用身教造句
言教不如身教,身教不如境教。以身教者從,以言教者訟。很顯然,父母的身教更勝於言教。身教重於言教,看似不教是真教。父母教育子女應該以身作則,身教重於言教。立名遵先哲言教身教士風不變式南邦”。市民教育必須是終身教育...
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“教言”造句,怎麼用教言造句
一些非基督教的道德家,也說過大體相同的教言。此即是他的教言的主要核心。培育悲心的重要*也是他教言的中心。但願人們能謹記這句教言。有關遠離女人的教言,是針對不能消除貪心的男人而言。他們不願傾聽、不用心理解、...
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“身教言傳”造句,怎麼用身教言傳造句
耳濡目染,身教言傳。以德立身,高風亮節;以德執事,公正廉明;以德修身,德高望重;以德治安,文明*;以德施善,慈愛眾生;以德育人,身教言傳以德立身,高風亮節;以德執事,公正廉明;以德修身,德高望重;以德治安,文明*;以德施善,慈愛眾生;以德育人,身教...
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“健身教練”造句,怎麼用健身教練造句
於連:(談論健身教練)而且他的二頭肌多大呀?於連:(談論健身教練)而且他的二頭肌多大呀?擁有自己的私人健身教練,絕對是最好不過的。我的健身教練說我每天應該跑步一小時。按摩師和健身教練每週的工作時間比其他職業都要少。我...
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就文化自身的傳承而言,對文化發展產生重要影響的因素是( )A.生產力和生產關係 B.教育方式和終身學習C...
問題詳情:就文化自身的傳承而言,對文化發展產生重要影響的因素是( )A.生產力和生產關係 B.教育方式和終身學習C.*制度 D.經濟體制【回答】B【解析】生產力和生產關係的矛盾運動、科學技術、...
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“身教勝於言教”造句,怎麼用身教勝於言教造句
[諺]身教勝於言教。身教勝於言教。身教勝於言教,王先生的孩子們總是很快就學會像父母一樣去做人。自古身教勝於言教,孩子的眼睛和心靈都在感知著父母的一舉一動。...
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閱讀《傳統讀書教育是成功的》一文傳統讀書教育是成功的 ①傳統讀書教育是成功的。童年之時飽學於身者,數不勝數...
問題詳情:閱讀《傳統讀書教育是成功的》一文傳統讀書教育是成功的 ①傳統讀書教育是成功的。童年之時飽學於身者,數不勝數。從近代之交的學者身上,還能看到這一點。 ②陳寅恪先生,是一個非常有代表*的童年飽學...
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“言教”造句,怎麼用言教造句
以身教者從,以言教者訟。身教重於言教,看似不教是真教。很顯然,父母的身教更勝於言教。身教重於言教,看似不教是真教。立名遵先哲言教身教士風不變式南邦”。很顯然,父母的身教更勝於言教。身教重於言教,才高還需德高。父母...
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“寸身言”造句,怎麼用寸身言造句
十口心思,思父思母思故鄉,寸身言謝,謝天謝地謝親朋。借重陽,好風光,登高望,有吉祥。送上我的祝福,願你和你的家人重陽靜好,福祿安康!十口心思,思山思水思念你;寸身言謝,謝天謝地謝愛妻;八目共賞,賞花賞月賞真情。七夕將至,騎奇馬,張長...
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“終身教授”造句,怎麼用終身教授造句
他被聘為終身教授。申請專利的教授更有可能成為終身教授。張晉藩,*政法大學終身教授。如果你是終身教授,你的收入可能不變。會上,老專家被聘為浙醫一院第一批終身教授。終身職後評審是終身教授制對社會批評和市場經濟的...